新課改數學難度大升級？關你p事_風聞

你知道我最怕碰到什麼樣的家長麼？

不怕碰到懂的，畢竟只有騙子（泛指，請勿對號入座）才怕碰內行，如果真的很懂數學教育的，一個眼神他就能明白我的想法。

也不怕碰到啥也不懂的，這樣的家長我説啥他能照做，聽人勸吃飽飯。

就怕那半懂不懂的家長，你説他懂吧，自己喪良心；你説他不懂吧，又覺得自己沒良心。

比如最近粉絲羣和後台私信裏問的很多的一個問題就是賊老師，據説新課改後數學難度大大升級了，我們該怎麼應對？

那我想問你：現在全球氣候持續變暖，你該如何應對？你十有八九要説，這是科學家的事情，關我啥事？地球真變熱了，我就多開空調唄，還能咋辦？

很好，那為什麼你會覺得新課改你有能力去做點什麼呢？

所謂課改，就是指課程改革，對原有的課程體系中的內容做一些調整。隨之而來的一定就是課本要做出相應的調整，以及考試的命題思路和方向要做調整，這些是教研員和教師要做的工作，和你有什麼相關呢？

就像減小地球變暖帶來的影響是專業人士的工作一樣，對新課改做出合理應對的工作當然是專業的老師要做的工作，如果你沒有從事過教學工作，為什麼會覺得這個事情能三言兩語給你講明白呢？

之前我解釋過，為什麼現在小學解方程不講移項，而是用兩邊同加或者同減某項的方法來達到移項的目的一樣，不是一堆家長在那邊罵罵咧咧説這玩意兒狗屁不是麼？可是從對孩子的理解角度來説，我個人認為是比移項更容易讓初學者理解的，那你再看看家長的接受程度？

再説了，不管怎麼改，一切都要看最後的指揮棒改不改。如果高考沒有做出根本性的改變，你覺得有必要跟風去關心新課改到底對哪些能力的培養要求增強了或者減弱了呢？

當然，現在高考（新高考一卷）確實有了一些變動：壓軸題的風格和以往迥然不同——但是效果是一樣的，原來是題目看得懂做不出；現在是題目看不懂做不出。然而這是一個唯結果論的考試，所以從最後的效果來説並沒有什麼太大的區別。

問題是除了壓軸題以外，還有其他四個題以及10來個選擇填空和以往的風格並沒有太大的變化，該咋考就咋考，就問你你想怎麼應對呢？

作為學校老師，如果這些面對這些改動有大動作，那麼你跟着動就好了；如果老師面對這些改動動也不動有兩種可能，一是根本沒必要動，二是他也不知道怎麼動。對於第一種情況你為什麼要動？對於第二種情況，他都不知道怎麼動，你連半吊子都算不上是不是更是不知道咋動了？

回到開頭我説的那兩段話，細細想來，很多時候，家長的焦慮純粹就是自找的。你也不能説這些家長啥也不懂，但真的就是一知半解害死人，也沒看到最後的指揮棒的問題，如果不會透過現象看本質，聽風就是雨，一年到頭也不夠你折騰的。