班主任在班級羣罵“都給老子滾”被停職，她發飆的原因重要嗎？_風聞

10月14日，重慶西南大學附屬中學班主任徐某某疑似情緒激動，在班級羣怒罵“都給老子滾”，相關聊天記錄在社交平台傳播後，迅速引起輿論關注。不少網友將矛頭直指涉事班主任。涉事班主任所在的中學公開回應稱，目前已經暫停了徐某某的教育教學工作，後續將根據調查情況進一步處理。

網傳羣聊截圖，圖自微信公眾號“北京晚報”

微信公眾號“中青評論”發佈評論稱，教師情緒失控不是小問題。

評論指出，雖然這位班主任在家長羣裏説髒話的直接原因尚不清楚，但作為一名老師，尤其是班主任，不論情緒多麼激動，都應恪守職業道德，不該在工作性質的班級羣中有極端言行。班主任在很多學生心目中，是其言行舉止的示範，如果班主任都缺乏禮貌與素質，對學生也不可能有什麼好影響。因此，涉事學校暫停其教學工作合乎情理，當事人引發網友的質疑和批評，也怪不得別人苛責。

同時，評論認為，涉事教師的不當言行，自然應當受到相應處理，但教師的心理健康狀況與工作壓力，也需要得到足夠的關懷。

社會還需要多關注、關心教師羣體的心理健康狀況，特別是要幫助他們實現情緒的穩定。脾氣温和，情緒穩定，是公眾對基礎教育從業者的共同期待，但現實中，多重主觀客觀因素交叉作用，可能導致老師難以控制情緒，進而言行失當，既傷害了自己，也傷害了學生和家長。

16日，“媒體評班主任班級羣發飆後被停職”“教師情緒失控不是小問題”話題衝上熱搜。

不少網友指出，既然在家長羣裏説髒話的直接原因尚不清楚，就不應該一味指責這位班主任；但也有網友直言，不管遇到什麼事，都不是在班級羣發飆罵家長的理由，一點都不專業。

安徽日報報業集團旗下視頻號“安徽時評”16日發佈視頻稱，涉事班主任在和家長溝通過程中，不斷説出“想告就去告”“跟你同歸於盡”“我已經爆炸了”這樣的狠話，如此驚人的言辭，是一時情緒失控、個人反應過激，還是積壓已久的矛盾爆發，家長們到底説了什麼，她又經歷了什麼，背後是否有着更深層的教育困境，這些疑問不解決，我們無法簡單地指責某一方。

“安徽時評”指出，不得不説，現在老師越來越難做了，學生打不得、罵不得。雖然大家都説，為人師表，要冷靜、要以身作則，但教師也是人，是人就會有崩潰的時候，壓倒駱駝的從來不是最後一根稻草，每一根壓在駱駝身上的稻草都有責任。

我們相信，在當地介入調查下，真相終會水落石出，但這不應該是問題的結果，希望這起個人失控事件能讓更多人關注到背後的共性問題，引發對教師壓力、家校關係的深層次思考。

據紅星新聞報道，中國人民大學發佈於2023年的一項調查研究針對1998年至2022年間中國教師心理健康問題進行了分析，發現過去24年中，教師的心理健康問題呈現出緩慢上升的趨勢，且這種趨勢可能在未來一段時間內繼續惡化。

觀網小夥伴，對此你怎麼看？你認為該如何疏解教師的壓力？