一次真誠的對話：我們為什麼要背古詩文？_風聞

大約 20 年前，下課時，一個大男生一本正經地問：“老師，我想問個問題：我們為什麼要背古詩文？我是真的不知道原因。”

我察覺到他是真心想知道答案（儘管這個問題本身隱含着他自己的看法：背這些東西沒什麼用），於是思考片刻給了他如下回答：

感謝你真誠大膽的提問，雖然很多同學沒有提出這個問題，但有類似困惑的肯定不止你一個。我認為，背誦古詩文至少有以下三個方面的作用：

首先，我們假設高考是一個遊戲，很多同學都玩過遊戲；你既然玩這個遊戲，就必須接受它的規則。語文考試是高考這個大遊戲的重要組成部分，高考考綱（相當於遊戲規則）規定你們要背誦一定數量的古詩文，並列出了具體篇目。所以，從最淺顯的層面來講，背誦古詩文能讓你在考試中獲得更多分數 —— 不僅是在古詩文背誦默寫這道題上；寫作文時，引用恰當的古詩文名句，也可提升作文的文采和説服力，使作文取得更高的分數。當然，除此之外，它肯定還有其他作用，不然高考也不會將其列為必考內容。

其次，古詩文及其名句是中國古典文化至關重要的載體之一。學習和背誦一定數量的古詩文，能夠讓你從古典文化中汲取更多正能量，提高自身對社會和人生的認知能力、審美能力等，提升心靈和人格境界。這方面若詳細展開，足以寫成一篇論文或一本書，這裏僅簡單舉例説明。比如 “天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。” 此段文字告知我們，一個人若想成就一番事業，必須歷經各種磨難和考驗，這樣的經歷可鍛鍊人的意志和能力，使人變得更加堅強和富有智慧。

又如 “欲窮千里目，更上一層樓”，激勵我們追求更高的目標和視野，只有不斷努力，才能看到更遠的風景。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，能培養我們擁有博大的胸懷和高尚的家國情懷。當誦讀 “大漠孤煙直，長河落日圓” 時，眼前彷彿展開一幅壯麗的塞北畫卷，那廣袤無垠的沙漠、筆直升騰的孤煙、奔騰不息的長河以及渾圓的落日，共同構成一種雄渾壯闊之美。這種美能夠震撼我們的心靈，讓我們感受到大自然的偉大和人類的渺小，從而提升我們的審美品次。

總之，通過背誦這些古詩文，我們不僅能夠學到豐富的歷史知識和文化傳統，還能夠從中汲取智慧和力量，這對我們的成長和發展極為有益。古詩文的學習，不僅是對過去的回顧，更是對未來的準備，它們能夠幫助我們更好地理解世界，更好地應對生活中遇到的各種挑戰。 

再次，你們很多家庭經商，你們基本都對賺錢感興趣，認為能賺錢的才有用。那我告訴你們，學習和背誦古詩文能賺錢，而且能賺大錢，你信嗎？比如，當下火爆全球的動畫片《花木蘭》，票房收入已超 3 個億。動畫片《花木蘭》是對中國古樂府詩《花木蘭》創新性的二次創作。從國家層面來説，如果不對青少年進行古詩文教育，其中藴含的古典文化就會逐漸失傳，我們的民族將逐漸被異化，將不再是我們自己 —— 文化是民族的靈魂，迄今為止，世界上還沒有任何一個民族和國家不對自己的青少年進行傳統文化教育的。從個人層面看，從經典古詩文作品中汲取營養，創新出文化作品，滿足人們對文化產品的需求，就可以賺取經濟收益。或許你會説：“我不學這個，不賺這個錢，可以嗎？” 不可以。青少年教育是基礎教育，基礎教育是全民教育，是義務教育，你總不能説：“我不靠地理知識賺錢，所以不學地理；我不做數學家也不做會計，所以不學數學或者只學會加減乘除就不學了；我不做科學家，所以理化生也不學了…… 是吧。”

我囉裏囉唆地和他聊了將近十分鐘，他無言以對，表情略顯尷尬地點點頭。之後，他的古詩文背誦默寫有了一些進步，儘管進步不大。