如果早看到這個，就不用和德國隊友吵架了_風聞

作者 | 木馬君

前陣子寫文章跟大家聊過，因為小木馬突然迷上了吉他，我們特地請了一位老師來教他。

學了幾堂課後，木馬爸爸對老師的教學方式很不滿意，他覺得這種從基礎指法開始的學習方式，會殺死小木馬的興趣。

我們爭論了半天，最終我決定，放手讓木馬爸爸去做，畢竟按照他的規劃來，小木馬似乎更加樂在其中。

文章發出後，很多瓜友加入了討論：學習樂器，是循規蹈矩地“吃苦”更有效，還是追隨內心的熱愛，更能讓孩子從中獲益？

説實話，對於這個問題，我自己也沒有標準答案。

巧的是，最近我正在看的一部紀錄片——《他鄉的童年》第二季，其中有一集剛好講的是德國的兒童教育，且開篇正是從音樂學習來切入的。

看完這一集後，我覺得很有收穫，今天就和大家聊聊這部片子。

紀錄片一開始，導演周軼君帶着我們，去柏林實地體驗了一場音樂會。

與普通音樂會不同的是，它的聽眾是一羣真·小寶寶，有的處於爬行階段，大的寶寶也不過三四歲左右。

在台上演出的是專業的歌劇、演奏家，他們還會時不時走到觀眾席，和寶寶們互動。

這一圈看下來，讓人不由好奇：寶寶們那麼小，真的聽得懂音樂嗎？父母們帶這麼小的孩子前來，是打算讓他們早早開始接受薰陶，以後好走音樂道路麼？

答案是非也，他們只是單純的喜歡。

就像一對帶着小寶寶來聽音樂會的姐妹説的：“沒想過這些，如果孩子（未來）喜歡的話，也可以從事音樂專業。”

這樣的寶寶音樂會在柏林十分普遍，票價十分親民，比如這場只要2歐元，主打一個大眾娛樂，完全沒有門檻。

看來在德國，音樂並不是作為一項才藝，而是作為一種習慣，存在於日常生活裏的。

那麼，音樂培訓的情況又如何呢？

答案是：除了專業學生，並沒有普遍的考級制度，德國人讓孩子學音樂，更多地是作為興趣愛好。

為了瞭解普通德國孩子是如何學習聲樂的，周軼君還拜訪了一位鋼琴培訓老師，交談間，這位華人老師一語道出中德學習音樂的差別：

“德國人是用耳朵在學鋼琴，亞洲人則是一直動手，很講究指法。”

從小木馬最開始的學習經歷來説，似乎的確有一些道理。

現場還有一位十歲左右的小姑娘在學鋼琴，當被問到每天練習多久時，小姑娘説：並不是每天都練，有時候十幾分鍾，有時候半小時這樣。

嗯，看來也是主打一個隨緣。

如果木馬爸爸看了這段，一定會很得意，他教導小木馬學吉他的方式，用的正是德國人的方式。

這種方式是以興趣為主，滲透於日常生活中，先讓孩子從心底裏熟悉並喜歡上音樂。

接下來如果孩子想繼續，再從基礎指法和樂理知識開始步步深入，這時因為有了熱愛打底，反而容易堅持下去。

作為一箇中國人，一開始我有點訝異這樣的學習方式，但又不得不承認，德國人在音樂方面取得的成就有目共睹。

巴赫、貝多芬、舒曼、門德爾松。。。這些音樂家的名字到現在依然如雷貫耳，在當今古典音樂的舞台上，德國的交響樂團也仍然是神一樣的存在。

在看這部紀錄片時，還有一點讓我有點驚訝，那就是德國政府對於孩子騎自行車的重視。

德國有16個州，每個州在教育政策方面都擁有很大的自主權，但全國的教育大綱有一個一致性的規定，孩子們在小學階段必須要完成4件事：

瞭解本城市的文化歷史

瞭解本州的文化歷史

進行性教育

必須學會騎自行車

這種學習，與我們小時候騎着大人的自行車，在泥土路上跌跌撞撞、自學成才不同；

和如今的孩子們在小區裏，慢慢從兒童自行車學起的方式也不同，德國人在這方面，採用的方式非常德國——考證。

針對這個項目的培訓設施非常齊全，不但教學自行車、頭盔等裝備一應俱全，還在操場上單獨開闢了一個區域，有拐彎、上下坡等各種路況，路邊有各種交通標誌、紅綠燈。

學習交通規則時，有專門的警察來負責講解；實操上路時，會遇到開着四輪簡易車的老師，一切看起來跟駕校差不多。

孩子們想要通過考試，需要在遇到相應交通標誌、突發情況時嚴格遵守交通規則，一旦積累到8個錯誤點，就會被判為不合格，需要重修補考。

導演現場嘗試了一把，結果很快就被叫停，因為她轉彎的時候沒有按照規則給出手勢，這就算是一個錯誤點了。

看來這個自行車考試還是挺難的，想要順利通過，必須認真練習，熟記交通規則。

但我想，這對於德國孩子來説會相對容易一些，因為德國父母們非常熱衷於教孩子學騎自行車。

就連小木馬也不例外，他才兩歲左右的時候，木馬爸爸就已經為他入手了平衡車和全套護具，過馬路的時候，不厭其煩地講解交通規則，全然沒把身邊的奶娃娃當成小孩。

當時我還有點不理解，對着這麼小的孩子講這些規則，他聽得懂嗎？

如今看來，這也是一種潛移默化的教育，當你從小生活在這樣的環境裏，規則就會像喝水吃飯一樣，習慣成自然。

如果説在《他鄉的童年·德國篇》這集裏，有什麼是讓人最驚訝的，那可能就是德國的性教育課了。畢竟這一分集的小標題就叫做「科學坦誠的兒童性教育課」。

正如上面所説到的，性教育是德國小學階段必須完成的內容，課程面向的對象，是四五年級的孩子。

他們圍坐在桌前，十分坦然地討論男女人體、生殖系統的不同之處，以及自己的感受。

所有孩子發言時，都神態自然、語調輕鬆，與平時上課並沒有什麼不同。

正是這樣開誠佈公的態度，反而更容易獲取到科學的性知識，讓孩子們學會保護自己。

在這裏，什麼樣的問題都可以提出來，什麼樣的想法都會被允許，我看了一下孩子們列出的疑問列表，有些問題還挺難回答的

在性別意識方面，孩子們被允許保留自己的喜好，男孩不一定要喜歡車，也可以喜歡娃娃，女孩子不一定要喜歡裙子，也可以愛上更硬核的內容。

我很喜歡上這堂課的老師説的一段話： 我們這樣説，是因為每個孩子都應該成為自己。

除了講授理論外，性教育課程還包含體驗環節，兩個男孩子興高采烈地在衣服裏塞了個抱枕，然後開始體驗孕婦的生活。

因為這個“包袱”的存在，他們下樓時不得不變得小心翼翼，穿鞋時更是遇到了困難，沒辦法再身輕如燕，放飛自我。

我想，這樣的體驗對於他們一定是特別的記憶，以後在生活中再看到孕媽媽，或者更遠的以後伴侶懷孕時，男孩子們會更加理解其中的艱辛和不易。

除了學校的課程，還有專門免費為孩子們上性教育課的機構。當我們跟隨鏡頭，看到桌上擺着的教具，我忍不住睜大了眼睛：這些教具的造型，也太直白了點兒吧。。。

但是除了逼真的教具，還有特別具有德國特色的課程內容——這裏會教孩子們，安全套測量儀要怎麼使用，怎樣挑選適合自己尺寸的套套。

看完這一段內容，你可能會震驚於德式性教育的百無禁忌，尤其是這種把一切都納入精準把控的認真和精密，大概也是德國人刻入骨髓的習慣之一。

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那麼，從小就讓孩子瞭解這樣的教育，會不會導致什麼不良後果？**從數據來看，並沒有這樣的擔憂，**德國的早孕率在整個歐盟是最低的。

我還很喜歡他們在性教育課本第一課裏的問答：

“愛是什麼？”

“愛首先是責任。”

談到德國，有一個話題總也繞不過去：普通德國人是怎麼看待二戰的？在教育孩子的時候，他們如何講述這段歷史？

一位小學歷史老師説出了答案：既然可以談論性教育，那為什麼不能討論戰爭呢？

的確，在這兩個相對禁忌的話題上，德國人的態度卻是異常坦誠，不吝於把它們放在桌面上，開誠佈公地談論。

在上相關內容的課程時，老師提前準備了資料，下發給學生，作為這堂課的補充，老師還帶着孩子們坐着地鐵，穿越勃蘭登堡門，去參觀了猶太人受害紀念碑。

這裏的解説耐人尋味，一個曾經由加害者掌權的城市，最終為受害者樹立了紀念碑，並將它們安置在首都柏林最中心的位置上。

可以看出，德國教育有一種迥乎尋常的氣質：不迴避，不遮掩，犯了錯，那就從錯誤中學習。

前來參觀的孩子們還無法體會到這裏的沉重，但對於他們來説，對於戰爭，他們有自己的看法。

參觀期間，有個孩子和同伴發生了衝突，哭着來找老師，問清楚原委後，老師安慰了他。

在這樣一個時刻，他突然有所感悟：戰爭就像兩個人打架，但我不想要戰爭。

在另一個學校，低年級是混齡班，這裏的老師每天帶着助教上班，而他的助教有點特別，是兩隻大狗。

老師介紹，狗狗是這個班裏的“情緒調節器”，可以安撫孩子們的情緒。

而且當班級很吵/氣氛緊張時，狗狗會首先感應到，它會站起來不安地走動，這樣就能提醒老師，及時調整氣氛。

作為一個混齡班，這裏的孩子從5歲到8歲都有，雖是同班，但孩子們的學習進度是不同的。

孩子們可以自主決定學習什麼，比如想要學習一年級數學，相關的內容都被拆解成了階梯式的教程，如果覺得自己學會了，可以參加測試，通過測試的孩子可以繼續學習下一章。

在這裏，導演周軼君提出了一個疑問：如果測試是開放的，那要怎麼防止孩子們作弊呢？

老師的回答十分有趣，如果測試是為了相互比較，那麼的確有可能出現抄襲，但如果測試的目的只是為了檢測自己知識的掌握程度，那麼孩子就沒有必要去抄別人。

看到這裏，我不由感嘆，這樣的學校大概是很多家長的理想，但這種模式其實也挺費老師的。

紀錄片的片尾給到了一些額外的資料，其中有一項寫着“當下，德國教育最大的問題是師資不足”，從這個小學的教育模式，大概可以感受一二。

紀錄片還採訪了一箇中德跨文化家庭，和我們家有點像，太太是中國人，先生是德國人，他們有一個4歲的女兒。

四五歲的孩子正是活潑好動的年齡，但這個家庭的氛圍卻意外地寧靜，沒有大呼小叫，沒有訓斥責備，一切都那麼平和有序。

當談到孩子的成長如果不符合父母期待怎麼辦時，這位媽媽給出了一個觀點，做父母要首先做好調整，積累起應付未來一切變數的勇氣。

這個自雞式的回答，還是讓人有點驚訝的。

事實上，縱觀這一集，無論是學校還是家庭，德國人對於孩子的教育，都有一個十分明確的態度，“培養TA成為一個獨立的人，讓孩子自己做決定”。

他們對待孩子的態度，不是以上對下的命令，而更像是對夥伴一樣，十分坦誠，自然。

這一點，我的感受很深刻。尤其看完《他鄉的童年》新加坡那一集，深切感受到其中的“卷”後，再對比德國這一集，會感覺內心十分平靜，放鬆。

在經歷過亞洲教育後，就會更加理解德國教育背後的思慮和用心，你會發現，原來世界不止有一個模樣，而原本篤定的答案，也可以有別的解法。

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