推免生，誠信至上_風聞

推免生，誠信至上

                        達良厚     

“近年來，隨着畢業生就業壓力持續走高，不少推免生毀約的案例引發輿論熱議。”9月29日，復旦大學管理學院官網更是刊發了一則《2024年度復旦大學管理學院推免招生不誠信名單通告》，而且早在兩年前的9月30日，復旦管院還“對存在溝通中故意隱瞞已獲取保研資格的不誠信行為的兩名同學予以公示”。（澎湃網https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_28935577）

為什麼推免學生毀約接二連三呢？正如某雙一流高校教授在博客曬出被學生“放鴿子”的經歷稱：“學生在聯繫的時候各種甜言蜜語，山盟海誓，就差籤賣身契了，一旦手握幾個offer立馬變了個人，完全不考慮給招生單位和老師帶來的麻煩。” （澎湃網https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_28935577）

這從表面看，是學生多了幾張offer（錄取通知書），有了更多選擇才毀約；深層看，是我們的推免機制存在着缺陷；更深層甚至本質看，是一些推免學生根本不把誠信當回事，暴露出長期以來學生誠信水平、誠信教育的尷尬與無奈。

別反駁我小題大做甚至以偏概全，其實學生的不誠信行為，在各層級、各方面時有發生，説成比比皆是也不為過。小學有，中學有，大學有；入學有，在學有，轉學有；學習有，就業有。平時説假話，不誠信的學生大有人在；招聘已籤合同，但入職臨陣變卦的也不在少數；考公職，同時考幾個可以，但一旦簽約就不應毀約，但事實是這樣麼？公費師範生，約定必須到基層甚至邊緣地區任教滿足多少年，但有多少真正滿足了呢？至於學校的誠信教育，不僅應是市場社會、社會主義社會學校教育的基礎與根本，即使置於傳統社會和人性教育的更大背景下，也是基礎與根本。但我們幾十年來這樣做到做好了嗎？這樣強調了嗎？至少比起強調考試分數來，幾乎可以忽略不計。

常言説得好：人無誠不人，人無信不立。除了善意説謊可以理解，沒有人能理解不誠信之人，沒有人能接受不誠信行為，儘管社會上從來瀰漫着爾虞我詐，儘管生活中從來充斥着虛偽虛榮。

至於推免學生之誠信，不説是社會表率，至少應是學生榜樣。因為推薦免試讀研究生，這是多大榮耀啊！有資格推免的大學僅三百多所，被推免學生肯定是品學兼優之少數，推免生不僅享受獎助學金，而且工作一般無憂。這樣的佼佼者，如果不誠信，還能算佼佼者嗎？

但總還是不斷有推免生毀約不誠信，這不能不讓我們必須從制度機制層面，更科學更嚴格操作推免工作了，至少下面三點我們應有足夠重視。

第一，推免誠信必須嚴格執行，不能含糊，不能軟弱。對於不誠信推免生，除了類似復旦管院的公示不誠信名單，還應有一定的行政經濟制裁。比如不誠信推免生當年不能再讀研究生；比如推免生要繳納一定誠信保證金，待正式入學後再全額退還等等。

第二，給予推免生和學校一定的靈活推免時空。給學生一定的選擇時空，甚至給學生一定的反悔時空，這是人性化管理，最主要的是考慮到年輕人的性格特質和處事經驗。也應增加學校和教師的選擇權，給予一定的補錄時空，以解決毀約造成的空缺和麻煩。

第三，全面全程強化各級各類學校誠信教育，把誠信教育當做比文化考試分數更重要的品德來抓，當做人格教育的基礎與核心來抓

（2024年10月11日-18日）