整所鄉村小學就一個娃上學,是浪費資源、不划算嗎?_風聞
观察者网时政-观察者网时政编辑部-1小时前
據極目新聞報道,近日,有網友發視頻稱,吉林長春一鄉村小學只有一名學生就讀。
視頻中,在吉林省長春市德惠市岔路口鎮新生村小學,一名學生正在教室裏上課,一名老師在教室裏看管。該網友稱,該小學也只有這一名學生。

學校環境。圖自極目新聞
當地政府部門一名工作人員證實,目前確實只有一名六年級學生在該校就讀。當地村委會工作人員表示,目前該生不需要幫助。
有網友稱讚此舉“有人情味”,“不放棄每一個孩子多好呀”;有網友認為,這是“浪費資源,不划算”,“難道讓幾個老師圍着一個學生嗎”;有網友表示,應該讓該生轉去鎮上的學校,資源也更好;還有網友稱,這名學生已經讀六年級了,等他畢業後,這所學校是不是就會合並或關閉了?
有自媒體分析稱,“一校一娃”現象是鄉村發展困境的體現,體現了對教育公平的堅守,但會導致學生社交缺失、競爭氛圍缺乏、教師職業發展受限。
紅星新聞發佈評論稱,鄉村小學只有一名學生不是衡量是否“划算”的標準,不能認為編制、開支、經費這些有形資源,就比受教育權這種無法量化的權利更重要。教育本質上是一種投入,尤其是義務教育,目的就是保障孩子有學可上。如果説“一個人的小學”是一種“浪費”,那麼儘可能地把學生塞到一所學校裏,指望最少的老師教最多的學生,就是一種“節約”嗎?資源存在的意義就是使用,只要資源確實物盡其用,那麼也談不上什麼浪費。
評論指出,只要有需要,村小就有存在的必要。某種程度上,“一個人的小學”也是一種面向社會的人文教育,這是在向人們展示教育的公平底色。在種種成本“算計”之外,一種以人為本的價值更值得珍視。
此前,關於陝西榆林一鄉村小學一年級只有一名學生的報道也曾引發熱議。
當時,蘇州大學教育學院副教授餘慶告訴潮新聞,在廣大的中西部農村地區,一個年級僅一名學生的現象確實屬於常態,不僅小學,部分初中校也存在類似的現象,而且近幾年形勢愈加嚴峻。
餘慶認為,這一現象出現的最根本原因是,城鎮化進程的不斷推進,導致農村人口向城鎮的單向流動。換句話説,農村人口本身就在不斷減少,加之近年來全社會生育率的下降,更加快了農村地區學齡人口減少的速度,“此外,由於城鄉教育質量的差異,家長會力所能及地將孩子送進縣城或中心城鎮的學校入學,陪讀現象較為普遍。”
同時,鄉村中小學的師資狀況也存在一定的問題。餘慶指出,雖然絕對數量的短缺已經得到較好的緩解,但教師老齡化現象比較嚴重,農村中小學吸引不到優秀的年輕教師入職,即便是入職了,也會向城鎮學校流動或是選擇辭職。
觀網小夥伴,對於鄉村學校只有一個學生這一現象,你怎麼看?未來,村校只能合併或關閉嗎?