王好鳳：加強人工智能教育前瞻佈局，提升國家核心競爭力_風聞

人工智能是新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力量，將對全球經濟社會發展和人類文明進步產生深遠影響。中國高度重視人工智能發展，積極推動互聯網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合，培育壯大智能產業，加快發展新質生產力，為高質量發展提供新動能。

自誕生以來，人工智能相關理論和技術突飛猛進，其應用領域也不斷擴大。特別是生成式人工智能技術快速演化，有望成為繼蒸汽、電力、信息技術之後，再一次飛躍式提升生產力的技術變革力量。2015年6月，國務院常務會議將“人工智能”列為推進“互聯網+”重點領域發展目標任務；2016年3月，“十三五”規劃綱要提出重點突破人工智能技術。此後，《機器人產業發展規劃（2016-2020)》《“互聯網+”人工智能三年行動實施方案》《“十三五”國家科技創新規劃》陸續提出重點開發人工智能等技術。2017年3月，“人工智能”首次寫入全國兩會《政府工作報告》。2017年7月，《新一代人工智能發展規劃》提出“人工智能”將“無時不有、無處不在”。

近日，教育部辦公廳發佈《關於加強中小學人工智能教育的通知》（下稱：《通知》），探索中小學人工智能教育實施途徑，培養適應新時代要求的創新型人才，2030年前在中小學基本普及人工智能教育。《通知》指出，要構建系統化課程體系，實施常態化教學與評價。這意味着對人工智能的學習將會納入學生綜合素養評價體系之中，或成為國家義務教育質量監測的一項新指標。

當然，放眼全球，競爭不僅僅體現在人工智能產業發展本身，創新型人才也是國家核心競爭力。因而，加強人工智能基礎階段教育是具有前瞻性的、戰略性的，且具有普惠性的重大決策。在上述《通知》中，明確了人工智能教育進校園的總體要求，強調要遵循教育規律和人才成長規律，以人工智能引領構建以人為本的創新教育生態，引導學生正確處理人與技術、社會的關係，促進思維發展，培養創新精神，提高解決實際問題的能力。同時堅持激發學生興趣，引導學生廣泛參與探究實踐，強調學用結合，培養學生科學興趣和科學精神，提升學生數字素養與數字技能。無疑，這為培養和選拔未來的人工智能人才奠定了廣泛而雄厚的基礎。

中小學人工智能教育將是分步驟、分階段地有序推進，進一步完善相關課程中人工智能教育要求，小學低年級階段側重感知和體驗人工智能技術，小學高年級階段和初中階段側重理解和應用人工智能技術，高中階段側重項目創作和前沿應用，並統籌推進中小學和大學人工智能教育一體化發展。此外，在實施人工智能教育時，要注意培養解決實際問題的能力，並大力推進基於任務式、項目式、問題式學習的教學。自然，這將會較大程度上杜絕一哄而上的流於形式、浮於表面的無效活動。

《通知》同時列出了人工智能教育的六大主要任務和舉措，包括構建系統化課程體系、實施常態化教學與評價、開發普適化教學資源、建設泛在化教學環境、推動規模化教師供給和組織多樣化交流活動。其中強調了普適化、普適性，這是這份《通知》令人欣慰的另外一點。比如，要求做好城鄉統籌，加大對農村和邊遠地區學校的支持力度，推動教師流動，利用網絡平台實現城鄉學校人工智能教育相關課程互聯互通。又比如，要在國家中小學智慧教育平台開設中小學人工智能教育欄目，廣泛匯聚優質教育資源，實現優質資源共建共享。還比如，均衡配置中小學人工智能實驗室資源，升級優化現有的數字化教學環境和設施設備，加強校際間資源共享。

眾所周知，教育資源公平性和普惠性問題已經呼籲多年，如今中小學人工智能教育也是如此。2024年2月，教育部公佈了184所中小學人工智能教育基地名單，絕大多數在東部地區，其中佔據先天優勢的上海又在9月新增6所。但應該相信，隨着頂層設計和部門協同的加強，這些問題將會逐漸解決。中小學人工智能教育基地的建設理應按照實際條件成熟一家確定一家，這無疑是理性的和科學的務實決定。

中小學生在基礎教育階段就與前沿科技緊密接觸，開啓創新思維的大門，培養適應未來社會的關鍵能力，其重要意義自不必説。但我國目前中小學合計約19萬所，如此龐大的教育體系，在短短幾年內普及人工智能教育是一項巨大而繁重的任務，需要家校社各方共同努力。作為家庭，一定要認清人工智能發展的大勢，切不可讓孩子輸在起跑線；作為學校，要將人工智能教育教師培訓納入計劃，提高教師專業化水平，構建系統、科學且實用的課程體系；作為社會，相關領域一定要抓住發展機遇利用政策紅利，在自身成長的同時要開發更多適合中小學生的人工智能教育資源。

科技是雙刃劍，人工智能也不例外。隨着人工智能的快速發展，可以預見的是人類在未來社會獲取知識的方式將變得更加快捷，甚至一些知識的傳輸在一定程度上可以“速成”。需要告誡孩子們的是，現階段對知識的學習仍需要腳踏實地，可以把人工智能作為當下學習的工具和未來生活的引擎，但不可走向它的反面。人工智能教育是提高中小學生綜合素質教育的一個增項，與家國情懷的培養、創新精神的激發並行不悖。“察勢者明，趨勢者智，馭勢者獨步天下。”古語仍然適用於我們這個時代。

作者：王好鳳，家庭教育專家，《家庭週報》副社長，中華兒童文化藝術促進會家校社共育工作委員會執行會長