地方高校與所在城市共生髮展機制研究 ——以贛東學院與撫州市共生髮展為例_風聞

原標題：地方高校與所在城市共生髮展機制研究 ——以贛東學院與撫州市共生髮展為例

來源：中國網

隨着城市化進程的加快和經濟社會的快速發展，地方高校與所在城市的關係日益緊密。地方高校不僅僅是知識和人才的培養地，更是科技創新、文化傳承和社會服務的重要平台。其與城市的共生髮展關係不僅影響着高校自身的發展路徑，也深刻影響着城市的經濟結構、社會文化和環境保護等方面。近年來，隨着政府政策的支持和社會需求的變化，地方高校與城市共生髮展的機制和路徑也日益受到學術界和社會關注。本文旨在通過對地方高校與所在城市共生髮展機制的深入研究，探討其在促進地方高校的高質量發展，推動地方經濟社會的可持續發展。

1理論基礎

1.1共生理論

共生理論由美國生物學家馬古利斯(Lynn Margulis)等人在"蓋婭假説"的基礎上提出，用以描述兩種不同生物在特定環境下相互依存、共同生存的關係，共生理論被用來解釋不同主體之間的互惠互利關係。地方高校與所在城市的共生髮展可以看作是這種理論在區域經濟與社會發展中的具體應用，高校和城市在人才培養、技術創新、文化傳承等方面相互依存、資源共享，共同促進區域的繁榮與發展。

1.2區域經濟學理論

區域經濟學理論關注區域內各經濟主體之間的互動及其對區域經濟發展的影響。根據該理論，區域經濟的發展不僅依賴於內部資源和市場，還依賴於各經濟主體之間的緊密聯繫和合作。地方高校作為區域經濟中的重要主體，通過培養人才、推動技術進步和創新，為區域經濟發展提供了強有力的支持。高校的科研活動和知識傳播有助於提升區域企業的競爭力和創新能力，進而推動整個區域的經濟增長。

1.3創新系統理論

創新系統理論強調創新是一個複雜的系統過程，涉及技術、知識、制度等多方面因素的相互作用。高校作為知識創新的重要源頭，在區域創新系統中發揮着關鍵作用。通過與城市企業、政府和其他機構的合作，地方高校可以有效推動技術進步和產業升級。創新系統理論還強調了制度環境對創新活動的影響，指出良好的政策支持和制度保障是促進高校與城市共生髮展的重要條件。

1.4社會資本理論

社會資本理論指出，社會網絡和關係中的信任、規範和互惠性有助於資源的有效配置和利用。地方高校與所在城市通過建立緊密的合作關係，形成了豐富的社會資本。高校與城市政府、企業、社區等各方的互動與合作，不僅有助於資源的共享和優化配置，還增強了區域內的凝聚力和協同創新能力。

綜上所述，共生理論、區域經濟學理論、創新系統理論和社會資本理論為研究地方高校與所在城市的共生髮展提供了重要的理論基礎。這些理論揭示了高校與城市之間複雜的互動關係，強調了合作、創新和資源共享在推動區域經濟社會發展中的重要性。理解這些理論，有助於更好地把握地方高校與城市共生髮展的機制，為政策制定和實際操作提供科學依據。

2現狀分析

2.1地方高校與城市經濟的互動

地方高校在城市經濟發展中扮演着重要角色，其主要表現在以下幾個方面：

人才培養：地方高校是城市高素質人才的主要來源。高校通過設置符合地方經濟需求的專業課程，培養大批適應市場需求的畢業生。高校畢業生不僅為當地企業提供了人力資源支持，還促進了地方就業率的提高。

技術創新：地方高校的科研活動和技術創新為城市產業的發展提供了重要支持。高校通過設立科研項目和實驗室，進行技術研發和創新，推動了地方產業的技術進步。

產業合作：地方高校與城市企業之間的產學研合作，有助於推動技術進步和新興產業的發展。高校通過與企業共建實驗室、合作研發項目等方式，促進了科技成果的轉化應用。

2.2地方高校與城市文化的交融

地方高校不僅是新知識傳播的場所，也是文化傳承和創新的重要陣地。高校通常通過學術交流、文化活動等方式豐富城市的文化生活，提升城市的文化品位和社會影響力。

學術交流：地方高校通過舉辦學術會議等活動促進城市與外界的學術交流。一方面吸引國內外的專家學者瞭解高校所在城市，另一方面也為城市居民提供瞭解前沿知識的機會。

文化活動：地方高校的文化活動為城市的文化生活增添了豐富的內容。高校的藝術節、音樂會、戲劇表演等活動，不僅為學生提供了展示才華的平台，也吸引了大量市民參與，豐富了城市的文化氛圍。

文化傳承：地方高校在文化傳承方面也發揮了重要作用。高校通過設立傳統文化研究機構、開設相關課程等方式，傳承和弘揚地方傳統文化。

2.3地方高校與城市資源的共享

高校與城市在基礎設施、教育資源、醫療服務等方面存在着廣泛的資源共享。例如，高校圖書館、實驗室等資源向社會開放，為市民提供了學習和科研的便利條件。

基礎設施共享：地方高校與城市在基礎設施方面的共享，有助於提高資源利用效率。例如，城市政府與高校共同建設體育場館，不僅為高校師生提供了優質的體育設施，也為市民的健身活動提供了便利條件。

教育資源共享：地方高校與城市在教育資源方面的共享，有助於提升教育水平。例如，高校向中小學提供教學支持、教師培訓等資源，幫助提升基礎教育質量。

醫療服務共享：地方高校與城市在醫療服務方面的共享，有助於提升城市的醫療水平。例如，高校附屬醫院向市民開放，為市民提供高水平的醫療服務。

2.4地方高校與城市社會服務的互動

地方高校不僅在經濟和文化方面與城市互動，還通過多種社會服務活動，積極參與城市建設與發展。

志願服務：高校學生通過參與各種志願服務活動，積極參與城市社區建設。

科研服務：高校通過開展社會調查和研究，為城市發展提供科學依據。

繼續教育：地方高校通過開設成人教育和繼續教育課程，為城市居民提供終身學習的機會。

綜上所述，地方高校與城市在經濟、文化、資源共享和社會服務等方面存在廣泛而深刻的互動。這種互動不僅推動了地方高校自身的發展，也為城市的經濟社會發展注入了強勁動力。理解和分析這種現狀，有助於進一步探索地方高校與城市共生髮展的機制，為政策制定和實際操作提供科學依據。

3共生髮展機制

地方高校與所在城市的共生髮展需要通過多方面的合作與協調機制來實現。以下從政府引導與政策支持、高校與企業的緊密合作、高校與城市社區的互動、信息共享與交流平台建設等方面進行詳細闡述。

3.1政府引導與政策支持

政府在高校與城市共生髮展中起着重要的引導和支持作用。通過制定相關政策，提供資金支持和資源配置，政府可以有效促進高校與城市的合作與共贏。

政策制定與實施：政府應制定有利於地方高校與城市互動發展的政策。這些政策應包括財政支持、税收優惠、土地使用等方面的內容，鼓勵高校與城市各主體的合作。例如，政府可以設立專項基金，支持高校與企業的合作研究項目，促進科技成果轉化。

資源配置與協調：政府應發揮資源配置和協調作用，促進高校與城市在基礎設施、教育資源、醫療服務等方面的共享。例如，政府可以協調高校與城市醫院的合作，共同提升醫療服務水平。

監管與評估：政府應建立完善的監管與評估機制，對高校與城市的合作項目進行監督和評估，確保項目的順利實施和預期效果的實現。

3.2高校與企業的緊密合作

高校與企業之間的緊密合作是實現共生髮展的重要途徑。通過產學研合作、高校科技園建設等方式，促進科技成果轉化，推動產業升級。

產學研用合作：高校與企業通過合作研發項目等方式，促進科技成果轉化，高校的科研人員與企業的技術人員共同攻關，解決企業在生產中遇到的技術難題，服務用户、服務當地經濟高質量發展。

科技園建設：高校通過建設科技園，為企業提供研發和孵化平台，推動創新創業。科技園不僅為企業提供辦公和研發場所，還提供政策、資金、技術等多方面的支持。

人才交流與培養：高校與企業通過互派人員、聯合培養等方式，促進人才的交流與培養。企業通過設立獎學金、實習基地等方式，吸引高校優秀學生實習和就業；高校通過派遣青年教師到企業頂崗鍛鍊，提升教師的實踐能力。

3.3高校與城市社區的互動

高校與城市社區的互動是共生髮展的基礎。高校通過參與社區建設、志願服務等方式，與城市居民建立起良好的關係，增強了高校與城市的凝聚力。

社區參與與建設：高校可以通過參與社區規劃和建設，提升社區的生活質量。例如，高校建築學院的師生可以為社區提供設計和規劃服務，改善社區的居住環境。

志願服務與公益活動：高校學生通過參與社區志願服務和公益活動，為社區居民提供幫助，增強了高校與社區的聯繫。

社區教育與文化活動：高校可以通過開設社區教育課程和舉辦文化活動，豐富社區居民的生活。高校教師可以為社區居民開設講座，傳播科學知識和文化理念。

3.4信息共享與交流平台建設

信息共享與交流平台的建設，有助於高校與城市之間的信息互通和資源共享。通過建立信息平台，促進高校科研成果和城市需求的對接，提高資源利用效率。

信息平台建設：政府和高校共同建設信息共享平台，整合高校與城市的資源和信息。通過信息平台，高校可以及時瞭解城市的發展需求，城市也可以獲取高校的科研成果和技術信息。

信息交流與合作機制：高校與城市建立定期的信息交流機制，通過定期召開研討會等方式，促進雙方的信息交流和合作。

科技成果轉化與推廣：高校通過信息平台，將科研成果及時向社會推廣，促進科技成果的轉化應用。政府和企業應積極參與高校的科技成果推廣活動，共同推動科技創新。

3.5多元化的合作模式

高校與城市的共生髮展需要探索多元化的合作模式，以滿足不同領域和層次的需求。

校地合作模式：高校與地方政府可以通過簽訂合作框架協議，建立長期穩定的合作關係。

校企合作模式：高校與企業可以通過共建產業學院、研發中心、聯合培養人才等方式，開展多種形式的合作。

校社合作模式：高校與社區可以通過共同舉辦活動、設立服務站點等方式，密切聯繫、促進合作。

綜上所述，地方高校與所在城市的共生髮展需要政府、高校、企業、社區等多方面的共同努力。通過政府引導與政策支持、高校與企業的緊密合作、高校與城市社區的互動、信息共享與交流平台建設等機制，可以實現高校與城市的互惠共贏，推動區域經濟社會的繁榮發展。在未來的實踐中，還需要不斷探索和創新合作模式，進一步提升地方高校與城市共生髮展的效果。

4具體案例分析

以贛東學院與撫州市共生髮展為例進行分析。贛東學院自2021年轉設以來，全面對接江西“1269”和撫州“2416”行動計劃，依託撫州市的高速發展，賦能“文化撫州、夢想之舟”品牌建設，深化產教融合協同育人，實現自身的快速成長，努力建成“區域一流、特色鮮明”高水平應用型本科院校，積極入撫州的“局”、當撫州的“眼”，爭當撫州市高質量發展的生力軍和主力軍，紮根撫州辦大學，為撫州市的經濟、科技、教育、文化等方面高質量發展做出重要貢獻。

4.1人才培養與城市發展

贛東學院的發展與撫州市的經濟騰飛密不可分。作為撫州市第一所市屬本科高校，贛東學院一直致力於培養適應市場需求的高素質應用型人才。學校設置了測繪工程專業（江西省一流專業建設點）等一系列與撫州市支柱產業緊密相關的專業，每年為撫州市輸送大量畢業生。這些畢業生不僅滿足了本地企業對高素質人才的需求，還成為撫州市創新創業的重要力量。

4.2產學研合作與產業升級

贛東學院與撫州市企業之間的產學研合作非常緊密。與黎川縣、南城縣人民政府簽訂校地合作框架協議，實現學科專業建設與地方經濟社會發展的緊密結合。與江西聯通簽署戰略合作框架協議，與撫州電信共建“贛東數字經濟研究院”，下一步將繼續建設產業學院，如：贛-海“雙智”現代產業學院、數字文化現代產業學院，進一步服務地方重大戰略需求。

4.3文化交融與城市影響力提升

作為一所市屬本科高校，贛東學院賡續臨川文化文脈，傳承撫州才子才情，為師生搭建高水平學術交流平台，邀請各界學術精英分享前沿知識與最新研究成果，力求在文化領域發揮重要作用。學校堅持開放辦學，打造區域人才、科技、文化高地。先後與馬來西亞英迪國際大學、泰國西那瓦國際大學等多個國家的高校和科研院所建立友好合作關係，與西安交通大學、大連理工大學、北京科技大學、上海大學、蘭州大學、成都理工大學等國內知名高校開展交流與合作。學校與北京大學共建“臨川文化傳承與創新研究院”，連續兩年舉辦撫州社會科學學術年會，成立“才子大講堂”，吸引眾多國內外學者參加，提升城市的文化品位。加入浙南閩北贛東應用型高校聯盟，實現優質資源共享、提升城市影響力。

4.4社區互動與社會服務

贛東學院與撫州市社區之間的互動也是其共生髮展的重要方面。學校積極參與社區建設，通過組織學生志願者開展各種公益活動，增強了與社區居民的聯繫。例如，贛東學院電子信息專業的學生定期在社區開展維修活動，為居民提供免費的電子設備檢查，受到社區居民的廣泛歡迎。

4.5政策支持與資源配置

撫州市政府在贛東學院與撫州市共生髮展中起到了重要的引導和支持作用。市政府通過制定一系列優惠政策，如財政支持、土地供應、税收優惠等，鼓勵贛東學院與本地企業和社會的合作，截止目前，撫州市市場監督管理局資助學校經費，助力培育戰略性新興產業，共同推進專利轉化工作，形成緊密的校地合作機制，以實際行動提升全市知識產權創造、運用和保護水平，助力撫州市經濟社會高質量發展。

5結論

地方高校與所在城市的共生髮展是推動區域經濟社會發展的關鍵機制。本文主要探討了地方高校與城市共生髮展的理論基礎，分析了地方高校與城市在經濟、文化、資源共享等方面的互動，揭示其共生髮展的現狀，並通過對贛東學院與撫州市共生髮展的具體案例，分析了高校與城市共生髮展的實踐經驗和成效，地方高校與城市的共生髮展需要多方面的共同努力，只有通過緊密合作和資源共享，才能實現互惠共贏，推動區域經濟社會的繁榮發展。

研究表明，實現地方高校與城市的共生髮展，首先要理解所在城市的政策定位和發展需求；其次要雙方主動參與活動、建立長效合作機制；最後從“寫在紙上”到“落在地上”，通過實實在在的政產學研項目切實推動地方高校與城市的協同發展，最終服務地方經濟社會的高質量發展。

（作者：吳友平 單位：贛東學院 課題基金：江西省教育科學“十四五”規劃2023年度課題：地方高校與所在城市共生髮展機制研究（項目編號：23YB359）