教育部：將穩步擴大研究生人才培養規模

3月1日，教育部北樓二層報告廳舉行發佈會，介紹2023年全國教育事業發展基本情況。

會上，中央廣播電視總枱央廣網記者提問：“2023年高等教育毛入學率超過了60%，在總體規模上有了新的提升。隨着高等教育規模的不斷擴大，教育部下一步在優化高等教育結構，特別是高層次人才培養方面有什麼考慮？”

中央廣播電視總枱央廣網記者提問

教育部發展規劃司司長郭鵬介紹，教育部會同國家發展改革委、財政部，適應經濟社會發展需要，回應人民羣眾期盼，着力擴大優質高等教育資源，提升國民受教育年限。高等教育毛入學率突破60%是服務人口高質量發展的顯著成效。

教育部發展規劃司司長郭鵬

在規模發展的同時，高等教育內部人才培養層次和結構更為重要，尤其是您提到的高層次人才培養問題。在工作中，主要從以下幾個方面來把握。

一是穩步擴大研究生人才培養規模。錨定2035年建成教育強國目標，深刻領會教育、科技、人才一體推進的戰略部署，綜合考慮我國經濟社會發展態勢、國家戰略需求、人口規模結構、高等教育自身規律等因素，合理把握我國研究生教育的發展節奏。近年來，研究生特別是博士生規模和佔比不斷提高，為經濟高質量發展提供了源源不斷的高水平人才支撐。

**二是不斷優化高層次人才培養結構。**從學位類型看，堅持推進學術創新型人才和實踐創新型人才分類發展，增加專業學位研究生招生規模，加強工程技術領域高層次應用型領軍人才培養。2023年，專業學位研究生招生比例已經接近60%。從學科結構看，面向新一輪科技革命和產業變革對人才培養提出的新要求，引導高校優化學科結構，加大STEM人才培養力度，加快培養科技創新人才。2023年，理工農醫類的碩士招生規模佔比60%，博士招生規模佔比超過80%。

**三是持續加強關鍵領域戰略科技人才儲備。**一方面，堅持“四個面向”，圍繞世界重要人才中心和創新高地建設，加大基礎學科和國家關鍵急需領域的研究生培養規模。另一方面，深化科教融匯，支持高水平高校與科研機構加強有組織人才培養和科技攻關，在重大科研任務中培養創新人才，支撐高水平科技自立自強。

下一步，我們將按照黨中央、國務院決策部署，進一步發揮好高等教育的龍頭作用，統籌規模、結構、質量，全面提高人才自主培養能力，加大拔尖創新人才培養力度，為推進中國式現代化提供基礎性、戰略性支撐。