這位一級軍士長太牛了！他編寫的教材入選“軍隊重點建設教材”
在海軍某基地近日舉行的“海峽尖兵向戰行”報告交流會上，海軍資陽艦一級軍士長馬少利神采奕奕地走上講台，分享了自己的從軍經歷和奮鬥感悟，他胸前20多枚閃亮的獎章特別引人注目。從一名普通士兵成長為“全軍優秀軍士”，從一名專業領域的“小白”鍛造成為“全軍軍事訓練先進個人”，馬少利究竟是怎麼做到的？報告會結束後，記者採訪了這位“兵王”。
*馬少利：*我1980年出生在河南洛陽嵩縣的一個小山溝裏，打小家裏就很窮。記得上小學時為了湊齊學費，我母親剪去了她最心愛的長辮子，賣了6元錢，才勉強給我交上了學費。高中畢業後，我不忍心讓父母太過艱辛，沒有繼續讀書，而是選擇參軍入伍。我就是普普通通一個兵，現在擁有的一切都是部隊給的。
資料照片：馬少利登台作報告（本人供圖）
他把自己比作竹子默默生長
1998年，馬少利如願參軍入伍。來到軍營，面對新環境新挑戰，從小經歷過困頓和艱辛的馬少利吃苦耐勞、踏實肯幹，各方面表現都很出色。
*馬少利：*新兵第一週，我就被評為“內務標兵”，當時整個中隊都來參觀我疊的被子。後來我參加了海軍組織的艦炮專業理論比武，當時基本上每天晚上都會加班到12點，早上4點多鐘就起牀。最終，我們取得了第一名的好成績。我們組一共有13個人，我記得當時的平均分是96分以上。監考老師説：“你們大部分都是初中畢業，有的小學都沒畢業，能考90多分真是不可思議，怎麼做到的？”我想，當時就是為了爭一口氣，那就使勁地學。
為了提升艦炮專業技能，馬少利勤學苦練，從認識一張張電路圖到熟練掌握各型艦炮的結構原理，他撰寫了15萬字的專業學習筆記，記錄下40多萬條數據。憑着勇爭一流、刻苦鑽研的勁頭，馬少利很快就在同年兵裏脱穎而出。2012年，海軍舉行水面艦艇維修技能競賽比武，馬少利作為艦炮手參賽。回憶起那次比武，馬少利感慨地説，當時備賽時真的是“壓力山大”，但箭在弦上，只能“明知山有虎，偏向虎山行”。
*馬少利：*這次比武，海軍設置的艦炮型號和我平時所學專業的型號完全不同。眼看就要正式比武考核了，可該型號艦炮長什麼樣，我都沒見過，這可怎麼辦？我當時的想法就是“狹路相逢勇者勝”！向着“不可能”，衝鋒！
為了儘快掌握該型艦炮性能指標和保障特點，白天，我在機房裏一待就是十幾個小時，晚上回到宿舍還要花兩三個小時整理筆記，消化吸收當天所學知識。在近一個月的時間內，我對該型艦炮拆裝200餘次，將分解結合時間由原來的30分鐘提高到4分30秒，雙手和胳膊都形成了肌肉記憶，閉着眼睛都能摸準每個零部件。
資料照片：馬少利工作照（本人供圖）
一個人應該如何成長成才？馬少利在讀書時曾經看到這樣一個説法：竹子生長的前4年，它只能長3釐米。但從第5年起，它將以每天30釐米的速度瘋長。正是因為在不見天日的黑暗裏默默紮根，捱過那最艱難的3釐米，它們才有了後來的青翠挺拔。就像竹子成長一樣，在經過兩個多月專攻精練之後，馬少利熬過了自己的“生長期”，從這一新型艦炮的“門外漢”變成了“兵專家”。在那次比武中，他取得了三個項目滿分的優異成績，最終勇奪艦炮專業快艇組第一名，被海軍評為“專業技術能手”，榮立了人生中的第一個“二等功”。
*馬少利：*比武之後，有很多人來向我請教關於裝備操作使用和故障維修的相關知識，凡是我知道的，就一五一十地告訴他，我不懂的就問廠家、院校，一起研究。這樣慢慢地就形成了一個良性循環，我掌握的裝備知識和故障維修技能就越來越多。
他編寫的教材
作為海軍統編教材出版發行
在馬少利看來，一個人強不算強，要讓更多的戰友都成為專業“大拿”，才能真正實現戰鬥力水平的整體提升。因此，這麼多年來，不管是自己班上的戰士，還是友鄰單位的戰友，只要有人向他請教專業方面的問題，馬少利都毫無保留地傾囊相授。
*馬少利：*我想，打仗不可能帶着軍工單位的技術人員去排除故障，也不可能只靠我一個人，只有讓大家都學懂弄通，才能提高我們整體的戰鬥力。能否利用自己所學知識，編寫一套適合我們艦員自己的教材？
為了把自己多年積累的知識和經驗分享給更多的戰友，幾年前，馬少利決定在工作之餘，用心編寫一套艦員實用的專業教材。這個想法得到了單位和領導的大力支持，馬少利説幹就幹。
*馬少利：*第一次編書、寫教材，要學的比想象中還要多，圖文怎麼製作、文字怎麼避免口語化，這些都是難題。為此，我利用業務培訓和休假的各種時機，先後到海軍工程大學、海軍大連艦艇學院，以及設備廠家請教學習。後來，我乾脆把被褥搬到了戰位，艦炮結構複雜，有時候畫一張圖就要熬到凌晨。
寒來暑往，馬少利在完成工作任務的同時，將大量時間和精力都傾注在教材編撰上。他的視力快速下降，髮際線飛速上移，但教材的頁數卻不斷增厚。700多個日夜之後，馬少利編寫的這部教材入選“軍隊重點建設教材”，被海軍某大學採用，後又作為海軍統編教材出版發行。
*馬少利：*光有圖文還是不夠，怎麼能讓大家更好地理解這些知識？為了快速形成戰鬥力，我又自學了視頻軟件，拍視頻、做微課，到現在我已經做了50多個教學視頻。可以説，目前支隊幾乎所有槍炮專業骨幹都是我的學員。
資料照片：馬少利（右）工作照（本人供圖）
一團火散出滿天星。自2005年擔任班長以來，馬少利培養出多名技術骨幹，分佈在各個艦艇，其中8人擔任艦艇長、3人成長為高級軍士、20餘人次榮立三等功，上百人次獲得優秀士兵等榮譽。談起這些年自己帶出來的兵，馬少利的自豪和欣慰之情溢於言表。他説，勤學苦練、技術革新的緊迫感，源自年少時立志當個好兵的初心，更源於常年戰鬥在戰訓一線的使命責任。
*馬少利：*在一次警巡任務中，某國護衞艦對我艦進行監視，我們也毫不示弱，全艦立即拉響戰鬥警報。我帶領主炮區隊人員，僅用了10秒左右，就完成鎖定對方駕駛室等動作。雖然我的戰位人員都是“00後”，但他們沒有一個害怕的，個個都雙眼怒視屏幕，蓄勢待發，堅決捍衞國家海上主權。
錚錚鐵骨也有柔情時刻，採訪中談起親人，今年44歲的馬少利幾度哽咽。2007年，馬少利的母親病重去世後，老家只剩下父親一個人。2015年一次出海執行戰備任務前，馬少利還和父親通了電話，可是等船返航到碼頭時，等待他的卻是父親離世的噩耗。沒能給父親送終，是馬少利這一生最深的愧疚。帶着這種虧欠，馬少利在工作中愈發努力。因為只有做出更多成績，才能告慰至親的在天之靈。
*馬少利：*等我回到家的時候，看到我們家牆上掛着的日曆，日期還停留在父親去世的那一天，鍋裏還留着父親煮的未盛出的面。
從軍20多年來，馬少利從普通一兵成長為聲名遠播的“兵專家”、一級軍士長，榮立二等功2次、三等功3次，獲評全軍士官優秀人才獎二等獎2次，多次在各級艦炮專業比武、基礎訓練比武中拔得頭籌。他還被中央軍委表彰為“全軍軍事訓練先進個人”和“全軍優秀軍士”。在馬少利看來，沒有等出來的輝煌，只有幹出來的精彩！成績屬於過去，他會繼續以自強不息的精神幹事創業，以奮力攀登的姿態攻堅克難，在強軍興軍的征程上書寫新的榮光。
記者：危喬巧 楊陽柳 林彬 劉禮鵬