中國計算機教育大會：以實戰型人才為核心，360打造產教融合新業態

【環球網科技綜合報道】近日，由教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會、教育部高等學校軟件工程專業教學指導委員會、教育部高等學校網絡空間安全專業教學指導委員會、教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會聯合主辦的第六屆中國計算機教育大會（CECC）在廈門成功舉辦。

期間在網絡安全實戰型人才培育分論壇上，匯聚了眾多專家、學者及企業代表，共同探討新時代下網絡安全實戰型人才的培養之道。360數字安全集團副總裁卜思南出席論壇並發表主旨演講，分享了360在實戰型人才培育方面的經驗與思考。

當前，網絡安全已成為國家安全的重要組成部分，是數轉智改穩定發展的重要保障。然而，隨着技術的不斷演進和攻擊手段的不斷翻新，網絡安全面臨的挑戰日益嚴峻，實戰型網絡安全人才的需求愈發迫切。

與此同時，相關人才的培養難度、培養機制、培養層級與結構的不健全、不合理，都在一定程度上造成了實戰型人才輸出與市場需求的“失衡”矛盾。

卜思南在演講中指出，360數字安全集團作為國內唯一兼具數字安全與AI能力的企業，多年來深耕實戰一線，積累了豐富的網絡安全實戰經驗和產業資源。為了解決實戰型網絡安全人才的供需矛盾，360表示“明確培育目標、構建實戰課程、強化實戰訓練、加強產教融合、完善育人通道”五大要素，以此培養既掌握高新技術和前沿技術，又具備攻防技術對抗能力的高素質實戰化人才，重構整體人才培育模式。

在上述方法論之下，360數字安全集團構建了一套集平台、課程、專家、社區、鏈路為一體的實戰型人才培育新路徑。其中的核心平台是沉澱了360頂級安全和AI能力與生態資源創新打造的SaaS化安全+AI教育雲平台——ISC學院，能夠提供涵蓋課程資源、師資培訓、實習實訓以及產業鏈接在內的多元化服務，為教育、科技、人才領域的持續健康發展提供強有力的支撐。

在課程設置方面，ISC學院專注於數字安全和AI兩大領域的課程開發。為確保學生能夠全面掌握安全領域的核心知識和技能，ISC學院打造超過4000課時的安全課程，囊括了安全熱點課程、創新課程以及凝練360國家級能力特色的王牌精品課。在AI領域，ISC學院推出了面向不同人羣的應用科普、專業技術、專項學科課程，學員鋪設了一條從認知AI到熟知AI再到實戰AI的進階之路。

為了保證確保教學質量和效果，360匯聚了超過4000位內外部實戰專家組成師資團隊，為學生提供全方位的學習支持和指導。同時也為他們提供了能進行技術交流、資源共享、共創科研項目的安全ker社區，實現從精心育“才”到多方聚“才”的無縫銜接。

此外，實戰人才的培育不是點狀的，而是體系化的。通過實戰課程的學習、實戰場景的競賽、實習實踐的貫穿，再到將學生放到實戰項目中鍛鍊，最後為學生提供創新創業的平台和土壤，進行創新力的鍛鍊，才能整體提升人才的實戰能力和創新能力。

當然，實戰型人才隊伍的培育和建設工作需要政府、企業、高校等各方共同努力。近年來，360持續在產教融合方面進行探索，截至目前360已與600多個院校展開合作，通過共建產業學院、實驗室、共同推進科研項目、提供實習實訓機會等方式，實現資源共享和優勢互補，共同開展網絡安全人才培養項目。在長期實踐過程中，360總結出一套“育人”與“用人”循環發展模式，即以人才培養教育為核心，通過與產業業務融合，服務城市安全運營，進一步幫助城市打造數字安全防禦體系。同時，通過與科研創新結合，促進當地的創新應用及技術攻關，解決產業技術問題，實現科教融匯，產教融合，共同推動城市的數字化與智能化建設。

未來，360數字安全集團將繼續推進網絡安全實戰型人才的培育工作，與高校緊密合作，積極探索產教融合的新模式和新路徑。（發佈）