新時代傳播人才培養應向“智”而行

掃描二維碼，一本童話書隨即展現在眼前，伴隨着悠揚的音樂翻動書頁，《小紅帽》《海的女兒》等經典童話故事以圖文並茂的形式精彩呈現……這是北京師範大學新聞傳播學院AI媒體作品創作展中展出的一項作品。在北京師範大學新聞傳播學院，像這樣利用人工智能技術進行媒介創作的作品還有很多。

隨着科技的飛速進步和社會的不斷發展，如何培養適應未來的新時代傳播人才，成為教育界關注的焦點。近日，2024·新街口Y·未來媒體大會暨北京師範大學新聞傳播學院建院十週年論壇舉行，多位專家學者圍繞智能時代如何培養文理交融的複合型傳播人才以及新文科建設等議題進行了探討。

人工智能技術開闢行業發展新局面

人工智能等新技術正深刻地改變着我們的工作和生活。對於新聞傳播學科而言，人工智能技術不僅改變了新聞的生產和傳播方式，還助其豐富內容形式、拓展服務領域，為傳媒行業的發展開創了新局面。

“人工智能等新技術為媒體行業注入了新活力，為內容創作提供了優秀的工具和平台。”中國工程院院士、新疆大學教授吾守爾·斯拉木認為，人工智能等新技術有助於創作新穎的文章、進行數據分析，實現報道的個性化呈現。

但當前，部分新聞從業者對於人工智能的認知和使用不夠深入，因此，培養熟練使用人工智能等新技術的新聞傳播人才顯得尤為重要。圍繞這一目標，高校展開了積極的實踐，探索新技術賦能新聞傳播人才培養的路徑。

吾守爾·斯拉木介紹，新疆大學在AI技術領域進行了大量研發工作，並在多語言信息處理技術上取得了進展，實現了語音、圖像、文字等多種模態信息的融合處理。這為新聞與傳播領域的信息處理、內容分析和跨文化傳播提供了新的工具和方法。

“我們建立了面向人工智能時代的人才培養方案，讓學生在掌握傳播規律的同時，能夠用人工智能的手段生產國家、社會所需要的產品。”北京師範大學新聞傳播學院院長張洪忠介紹，學院建立了“人工智能+傳播學”的雙學位項目，將於明年開始招生。“我們的目標是培養能夠引領業界人工智能技術創新的人才。”張洪忠説。

中國人民大學新聞學院黨委書記張輝鋒介紹，學院引入計算機等學科的師資力量，將人工智能的相關課程和理念融入新聞傳播學科的課程體系中。此外，學院還與中國人民大學高瓴人工智能學院展開合作，開發了“AI+新聞”特色課程。

學科交叉融合提供人才培養新思路

學科交叉為新聞傳播人才的培養提供了新的思路和方法。“我們要研究這種新現象，必須藉助跨學科的手段。”張洪忠説，新技術的興起也將催生新的傳播方式和研究範式。

張洪忠介紹，北京師範大學新聞傳播學院正在積極探索學科交叉融合的新文科發展道路。學院構建了面向未來的前沿交叉學科科研體系，打造了馬克思主義新聞觀與網絡素養、傳媒經濟與認知神經傳播、智能傳播與計算傳播、數字出版與數字影像、風險傳播與數字治理5個團隊。同時，學院設立傳播工程獎，鼓勵學術研究與工程實踐的結合。“這是我們推動學科交叉融合的重要舉措之一。”他説。

在推進學科交叉融合的過程中，如何避免同質化發展，是亟待解決的關鍵問題之一。同濟大學新聞與傳播專業憑藉自身特色，探索出推進學科交叉融合的獨特發展路徑。

“同濟大學新聞與傳播專業設立的多個研究方向，都融入了跨學科的研究方法，實現了學科交叉的深度融合。”同濟大學藝術與傳媒學院副院長徐翔介紹，今年學院與文化和旅遊部合作共建實驗室。該實驗室涵蓋媒體數據、視聽技術、VR/AR技術、數字虛擬人以及人機交互等多個方面，進一步推動新聞與傳播領域的技術創新與融合發展。