黎巴嫩公立學校在戰爭和流離失所中重新開學 | 路透社
Kuba Stezycki,Riham Alkousaa
5名黎巴嫩學生在公共學校上課，該學校在其一棟建築中接納了流離失所的人，地點在黎巴嫩阿姆希特，2024年11月11日。路透社/泰爾·阿爾-蘇達尼
黎巴嫩學生在公共學校上課，該學校在其一棟建築中接納了流離失所的人，地點在黎巴嫩阿姆希特，2024年11月11日。路透社/泰爾·阿爾-蘇達尼貝魯特，11月12日（路透社） - 在貝魯特以北45分鐘的寧靜海濱小鎮阿姆希特，公共學校終於再次開課，同時還有數萬名內部流離失所者在其中一些學校臨時避難。
根據聯合國人道主義事務協調辦公室（OCHA）的説法，隨着以色列與真主黨之間的衝突在9月升級，黎巴嫩數百所學校因損壞或安全問題而被摧毀或關閉。
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根據黎巴嫩教育部的數據，在黎巴嫩約1250所公共學校中，有505所學校也被轉變為840,000名因衝突而內部流離失所者的臨時避難所。
上個月，教育部開始分階段重新開放，允許175,000名學生——其中38,000名是流離失所者——返回一個仍然遠未正常的學習環境。
在阿姆基特中學，目前有300名註冊學生，隨着流離失所的家庭不斷到來，預計會有更多學生入學，這些曾經熟悉的空間已經轉變以適應新的現實。
兩個月半前，學校被選為避難所，校長安託萬·阿卜杜拉·扎基亞説。
今天，洗衣物掛在教室窗户上，汽車佔據了曾經熱鬧的操場，而曾經迴盪着笑聲的走廊現在成為了尋求庇護的家庭的休息區。
法迪亞·雅夫菲，一位暫時住在學校的流離失所女性，表達了感激與思鄉的複雜情感。
“當然，我們希望回到自己的家。沒有人會在外面感到舒適，”她説。
另一位流離失所的母親澤伊娜·舒克爾表達了對孩子教育的擔憂。
“今年不公平。有些孩子在學習，而其他孩子卻沒有。要麼大家都學習，要麼就應該推遲學年，”她説。
教育不會停止
OCHA表示，恢復上課的分階段計劃將使175,000名學生入學，其中包括38,000名流離失所的兒童，分佈在350所未被用作避難所的公立學校。
教育部長阿巴斯·哈拉比對路透社表示：“教育過程是黎巴嫩抵抗侵略的一個方面。”
哈拉比表示，恢復學年的決定是困難的，因為許多流離失所的學生和教師在心理上並未準備好返回學校。
在阿姆基特中學的鄰近建築中，教師和學生正在適應壓縮的三天工作周，每天有七節課，以最大化學習時間。
16歲的阿姆基特居民諾爾·科扎亞保持樂觀。“黎巴嫩正在戰爭中，但教育不會停止。我們將繼續追求我們的夢想，”她説。
教師們正在適應這種艱難的條件。
“每個人都精神疲憊……畢竟這場戰爭影響着我們所有人，”38歲的物理教師帕特里克·薩克爾説。
對於來自貝卡地區的17歲流離失所者艾哈邁德·阿里·哈吉·哈桑來説，三天的上學周是一個挑戰，但並不是阻礙。
“這些就是條件。儘管如此，我們仍然可以學習，”他説。
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