高等教育必須重拾其宗旨 - 《華爾街日報》

圖片來源：Getty Images/iStockphoto作為一名新晉工程專業畢業生，我認同道格拉斯·貝爾金對美國高等教育現狀的評估（《為何美國人不再相信大學的價值》，1月20日評論版）。遺憾的是，問題甚至超出了大學本身。全面四年制教育的初衷是培養掌握多學科知識、能推動社會進步的下一代領袖。但對大多數人而言，藝術家所需的數學基礎或IT技術員所需的公民歷史素養本該在高中階段完成。如今中小學教育質量嚴重滑坡，這份社會責任被轉嫁給了大學。

現代大學不再致力於營造嚴謹的學術氛圍，反而聚焦於"學生生活"。高昂的學費與精力的虛耗或許終將讓這個國家意識到：專業人士要求年輕人僅為延續上一代人的路徑而獲取不實用的學位，給青年與家長帶來了沉重負擔。

馬克·麥克德莫特

洛杉磯

文中未提及的最佳學徒制選擇是美國軍隊。作為海軍退伍軍人，我親歷過在軍艦這座浮動城市上接受的實用職業技能訓練——鍋爐房、電網、維修車間、機械加工、餐飲服務、行政辦公室、零售店、郵政業務應有盡有。這種培訓體系全面、專業且終身受用。

職業培訓為人們進入民用勞動力市場提供了良好準備。服役期間他們學習餐桌禮儀、衞生習慣、愛國主義和尊重權威，這些都是塑造品格的絕佳配方。對於所有社會經濟階層而言，軍隊始終是大學之外的上佳選擇。

安德魯·斯佩克特

紐約州新鮮草原

貝爾金先生提出的若干要點，正是我們高等教育工作者在努力向數百萬人提供大學學位和高等教育證書時必須思考的。我們不能忽視許多美國人已對大學學位和高等教育價值失去信心的現實。高等教育領導者有責任以及時且經濟的方式掃清獲取學位或證書的障礙。

根據美國大學理事會《2023年教育回報》數據，2021年25歲及以上全職工作且無高等學位的本科畢業生中位收入比高中畢業生高出2.9萬美元。獲取大學學位可能意味着暫時收入損失，但到34歲時，普通本科畢業生就能收回這些成本。大學畢業生就業率更高，收入更豐厚，且更可能享有退休和醫療保險計劃。與未接受高等教育者相比，他們還擁有更健康的體魄和更強的公民意識。

泰德·米切爾

美國教育委員會

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