高校取消SAT和ACT考試 為何多數高中仍堅持保留——《華爾街日報》

印第安納大學不要求申請者提交SAT成績。圖片來源：Michael Hickey/Getty Images申請該州旗艦學府印第安納大學的學生，無需提交標準化考試成績即可獲得錄取考慮。但他們仍須在高中階段參加SAT考試。

這是因為印第安納州自2022年春季起採用美國大學理事會的SAT作為聯邦教育法框架下衡量學校質量的工具。其理由包括：SAT具有全國認可度、時長適中，且直至近年仍被高校招生廣泛採用。

印第安納州的案例表明，儘管SAT和ACT在大學招生中的影響力減弱，這些考試仍牢牢紮根於美國教育體系。即便高校逐漸降低這些考試對學術成就的預測價值，許多州仍將其作為評估高中教育質量以滿足聯邦測試要求的指標。這種脱節現象引發了關於考試內容與高中課程目標契合度的質疑。

“如果要讓學校或學生承擔責任…核心問題是，什麼才是合適的衡量標準？“哈佛大學教育學院研究教授丹尼爾·科雷茨表示。

2020年春季疫情期間，隨着考試中心關閉，眾多高校匆忙調整招生政策，取消考試成績要求。這場"考試可選"運動在關於SAT和ACT是否對富裕家庭學生有利、以及其預測大學成功準確度的辯論中持續擴大，部分爭議助推了這一趨勢。

據倡導限制學校使用標準化考試的非營利組織FairTest統計，今年有超過1900所提供學士學位課程的院校——即大多數此類學院——採取了考試可選政策。高校通常表示，如果學生選擇提交成績，考試結果在錄取決策中僅起有限作用。

少數院校實行考試無視政策，意味着他們完全不會審閲考試成績。

考試支持者認為，這有助於高校比較來自不同高中的申請者，因為成績膨脹可能使GPA參考價值下降。包括麻省理工學院在內的部分知名院校已恢復考試要求。

一項2021年研究顯示，在約100所私立高校樣本中，實施考試可選政策與低收入背景入學人數的輕微增長存在關聯。

隨着考試要求的大規模取消，參加考試的學生數量鋭減。例如加州大學和加州州立大學轉向考試無視政策後，該州SAT參考人數急劇下降。

但在密歇根、伊利諾伊、羅德島和科羅拉多等將考試用於高中評級的州，即便頂尖公立大學取消成績要求，考試參與度仍保持穩定。印第安納州的SAT參考人數則出現大幅躍升。

在疫情前普遍採用並由擁有SAT和ACT考試的非營利組織美國大學理事會和ACT公司倡導的政策下，多個州為高中三年級學生提供在校免費參加SAT或ACT考試的機會。此舉旨在消除低收入學生升學的障礙；研究發現這種策略取得了一定成效。

儘管大學普遍實行考試可選政策，許多高中升學顧問仍支持免費的校內考試，以防優異的成績能幫助學生脱穎而出。

美國大學理事會和ACT公司的代表還指出，高分能幫助學生獲得獎學金。

根據美國教育部數據，有17個州使用SAT或ACT來滿足聯邦學校問責法規定的高中考試要求。

其他州則使用定製考試或聯合開發與共同核心課程標準對接的測試。

美國大學理事會和ACT公司將其考試標榜為衡量學生高中表現的指標。若用於聯邦教育評估，各州必須證明這些考試與其學術標準相關聯。

“ACT考試的設計初衷是反映學生所學內容，而非影響教學內容，“ACT公司首席執行官珍妮特·戈德温表示。

密西西比三角洲西塔拉哈奇高中的英語教師約翰·弗雷德里克斯透露，無論是否計劃上大學，學生通常都會被安排參加ACT備考課程。該校教師還需將ACT內容融入常規教學。在密西西比州，ACT雖非聯邦評估考試，但所有高三學生必須參加，其成績會計入州評級體系。

在密西西比大學，入學考試是可選的，但學校建議學生提交成績以申請獎學金和課程安排。

弗雷德里克斯表示，雖然ACT閲讀部分與州標準高度契合，但其英語部分（重點關注語法）與標準關聯較弱。“如果大學正在貶低ACT的價值，我很難被説服需要重點投入其中，”他説。

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