交流站:體罰還有價值嗎? | 聯合早報
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一日中午,我趕到學校去接孩子放學,由於遲了點,門口已擠滿了人,正當我探頭尋找孩子時,忽聞後面傳來幾記響亮的耳光。我回頭望去,只見一對母子在對峙,兒子大概五六年級,揹着個大書包,被母親連扇耳光,接着母親就是一頓責罵,兒子在媽媽責罵過後放聲大哭。
從他們的對話中,大概瞭解男生做了一些錯事,老師讓他留堂,然後通知父母,不過母親也提到男生已不是第一次,或許這是她會那麼憤怒的原因。母親也責罵他説謊,對此,男生做了辯解,但無奈母親的連環耳光,已將他的尊嚴和反駁徹底擊碎。
這是典型的體罰教育,也許大家已見怪不怪,孩子缺乏管教、難以管教,是很多家庭的普遍現象。這起事件,更是將大庭廣眾體罰孩子的真實情況活生生展現出來,當時在場的其他家長和孩子,內心都感到震憾甚至不適。
我嘗試站在雙方的立場分析這件事。孩子在校不好好學習,屢次因行為不良被留堂,讓要面子的家長找到發泄口,將怒氣發在孩子身上。孩子由於自小缺乏管教,造成價值觀偏差、滿口謊言、誤學貪玩,在校園變成一個麻煩製造者,不受教師和同學歡迎。教師的投訴加上為人父母的自尊受到打擊,最後孩子捱打。這類情況應該不是孤例。
誠然,通過體罰教育孩子是不可取的,這位家長在大庭廣眾之下進行體罰,更是讓人不能接受;不過,站在家長的角度想,也是可憐天下父母心。
古人有云:“子不教父之過”,這些都是對父母的勸誡,身為父母,要牢記教育好子女的責任及重要性。如果孩子從小沒有培養正確的價值觀,一旦走上歪路,步入社會後會造成諸多問題,到時就不僅僅是父母的問題了。為人父母肯定追悔莫及。
雖然新加坡的教育體系設置了品德與公民教育課程,但我認為力度還不夠深、精、廣。當然,學生的品德培養絕對不能只靠學校,家庭教育、社會教育都起着舉足輕重的作用。家庭、學校、社會各方在深化孩童的品德教育方面須加倍努力,讓孩子有尊嚴地成長,讓家庭更和諧,讓社會風氣更好。我相信這是一個發達國家軟實力的重要體現,也是全體國人樂於看到的。