交流站：體罰還有價值嗎？ | 聯合早報

一日中午，我趕到學校去接孩子放學，由於遲了點，門口已擠滿了人，正當我探頭尋找孩子時，忽聞後面傳來幾記響亮的耳光。我回頭望去，只見一對母子在對峙，兒子大概五六年級，揹着個大書包，被母親連扇耳光，接着母親就是一頓責罵，兒子在媽媽責罵過後放聲大哭。

從他們的對話中，大概瞭解男生做了一些錯事，老師讓他留堂，然後通知父母，不過母親也提到男生已不是第一次，或許這是她會那麼憤怒的原因。母親也責罵他説謊，對此，男生做了辯解，但無奈母親的連環耳光，已將他的尊嚴和反駁徹底擊碎。

這是典型的體罰教育，也許大家已見怪不怪，孩子缺乏管教、難以管教，是很多家庭的普遍現象。這起事件，更是將大庭廣眾體罰孩子的真實情況活生生展現出來，當時在場的其他家長和孩子，內心都感到震憾甚至不適。

我嘗試站在雙方的立場分析這件事。孩子在校不好好學習，屢次因行為不良被留堂，讓要面子的家長找到發泄口，將怒氣發在孩子身上。孩子由於自小缺乏管教，造成價值觀偏差、滿口謊言、誤學貪玩，在校園變成一個麻煩製造者，不受教師和同學歡迎。教師的投訴加上為人父母的自尊受到打擊，最後孩子捱打。這類情況應該不是孤例。

誠然，通過體罰教育孩子是不可取的，這位家長在大庭廣眾之下進行體罰，更是讓人不能接受；不過，站在家長的角度想，也是可憐天下父母心。

古人有云：“子不教父之過”，這些都是對父母的勸誡，身為父母，要牢記教育好子女的責任及重要性。如果孩子從小沒有培養正確的價值觀，一旦走上歪路，步入社會後會造成諸多問題，到時就不僅僅是父母的問題了。為人父母肯定追悔莫及。

雖然新加坡的教育體系設置了品德與公民教育課程，但我認為力度還不夠深、精、廣。當然，學生的品德培養絕對不能只靠學校，家庭教育、社會教育都起着舉足輕重的作用。家庭、學校、社會各方在深化孩童的品德教育方面須加倍努力，讓孩子有尊嚴地成長，讓家庭更和諧，讓社會風氣更好。我相信這是一個發達國家軟實力的重要體現，也是全體國人樂於看到的。