中學生修讀非母語課程 理解他族文化體驗社會多元 | 聯合早報

在中學推行多年的馬來文與華文特別課程持續受落，學生有機會學習其他族羣母語，過去五年，平均每年有1700名學生修讀馬來文特別課程，修讀華文特別課程的學生約有440名。教育部答覆《聯合早報》詢問時指出，目前有14所學校和四個分區中心（Zonal Centres）提供馬來文特別課程，四所學校和三個分區中心提供華文特別課程。

教育部發言人説：“作為教育部為學生提供學習第三語文機會的一部分，馬來文特別課程和華文特別課程分別於1986年和2004年推出。這些課程旨在培養學生更好地理解與欣賞本地其他社羣的價值觀、文化和世界觀，從而建立與東南亞地區及中國的網絡和聯繫。”

過去五年（2019年至2023年），修讀馬來文和華文特別課程的學生平均每年分別有1700人和440人。中正中學總校中四學生伍素儀（15歲）是其中之一。

伍素儀自中一起，因為上馬來語會話課程而激發了想要了解並學習馬來文的興趣。

今年她將和其他五名同學參加O水準馬來文特別課程的考試。她受訪時説：“在課上我們不僅學習馬來語這門語言，還更加深入瞭解了馬來傳統文化、節日習俗、音樂，還有遊戲。”

延伸閲讀

[新母語教學書讓華文學習更活潑更輕鬆

](https://www.bdggg.com/2023/zaobao/news_2023_04_07_599587) [120名學生完成首批單元式第三語文試點課程

](https://www.bdggg.com/2023/zaobao/news_2023_08_31_630237) 對於母親是韓國人的伍素儀來説，馬來語可説是她的第四語言。她坦言，學習並掌握第四門語言不是一件容易的事情，但是在這個全球化的時代非常值得，可以更好地與不同種族和語言的人交談。

德明政府中學也為中一和中二學生開設馬來語會話課程，目前全校修讀馬來文特別課程的學生有40多名。

星期四（3月28日）傍晚，隨着昏禮的禱告聲，約140名德明政府中學和瓦克丹戎回教學校（Madrasah Wak Tanjong Al-Islamiah，簡稱MWTI）師生，一同在德明的學校禮堂享用開齋飯。德明的學生也向回教學校的學生送上印有他們音譯華文名的本子和手寫信。

參與活動的中二學生邱子傑（14歲）説，他的父親因為工作關係會説一些馬來話。邱子傑自中一起修讀馬來語會話課程後，也掌握了基本的馬來話，不僅和父親增加了共同話題，也在和馬來族鄰居交流或到馬來西亞旅遊時能夠拉近與他人的關係。

中二學生劉利洲（14歲）在小學時曾學習基礎的馬來語。他説：“我覺得學習馬來語非常有趣，一些發音和英文很相似。掌握多一種語言，就可以讓我們有更多的共同話題、更加了解彼此的文化，促進種族和諧。”

教師：提供平台讓學生交流 慶祝多元文化與和諧

德明政府中學公民課程科目主任諾里贊（Noorizan Beevi）説，這是兩所學校文化交流系列活動的一部分，旨在慶祝多元文化與和諧，為不同種族、宗教信仰的學生提供一個寶貴平台，促進他們之間的交流和相互瞭解，之後這批學生也會到對方學校交流、增進友誼。

她説：“我們學校相信這樣的交流機會，能讓學生熟悉彼此的文化習俗，從而使我們的學生認識到，他們是這個由不同人組成的社區的一分子，並且擁有共同的價值觀，例如仁愛、尊重和同理心。”

瓦克丹戎回教學校學生髮展部門助理主任阿扎裏（Muhammad Bin Azhari）説，開齋飯會是一個文化交流的平台，讓不同信仰和背景的學生團結在一起，瞭解彼此的傳統文化與習俗，親身體驗社會的多元與包容。