交流站：教育孩子是共同責任 | 聯合早報

讀了3月29日《聯合早報·交流站》刊登的宋大鵬讀者投函《體罰還有價值嗎？》後，我感覺挺難過的。我挺羨慕1990年以後出生的孩子，為什麼呢？我也曾處罰屢次犯錯的學生留堂，不過必須得到家長的同意才能執行。不是每個家長都會同意，有的甚至質問：“我的孩子到底犯了什麼嚴重的錯，搞到你必須要他留堂或處罰他？”

小時候被學校老師處罰，我不敢告訴父母或家裏任何一位長輩，以防再被責打一頓。因為當年的家長跟學校老師好像是好朋友，都站在同一陣線。

雖然我不支持體罰，但覺得文章中的那位母親懂得分辨是非黑白，她知道自己的孩子做錯必須糾正，只是方法過火了。反而我就親身經歷過行為不好的父母，沒有給孩子樹立好榜樣，還教壞孩子。孩子犯錯後被發現，母親還出面説是父母授意的，還教孩子如何為自己的不當行為找藉口和辯護。因為行為挺嚴重的，我只好通知校方，哪知學校教師説學生已經是個大孩子，而且不當行為並不是發生在學校內，學校無權管理。教師建議找警察，警察也説這是家事，又建議找社工，無奈社工也無法解決。

人是不會輕易改變的，若在學生時期沒有人願意導正不當行為，再加上得到家長的撐腰，孩子長大後，這些不當行為就會變成社會問題，到時警察或律師就有得忙。

我同意學生的品德培養絕對不能只靠學校，家庭教育和社會教育都起着舉足輕重的作用。家庭、學校和社會在深化孩童的品德教育方面必須願意合作，而不是自掃門前雪。孩子是國家未來的主人翁，不該無視和放縱他們的不當行為。