交流站：華文水平低落的迷思 | 聯合早報

最近，國人母語水平低落、雙語優勢不再的課題，在《聯合早報》有許多討論，有陳志鋭的《如果雙語優勢變成單語“憂勢”》、黃紹安的《羣策羣力緩解母語困境——回應陳志鋭博士文章》；另外在交流站也有《母語，您還好嗎？》《母語，我以您為榮》《華族文化傳承堪憂》等好幾篇。

對於這個課題的討論，我是帶着一種冷眼旁觀的態度；哀莫大於心死，再多的建議、再多的呼籲，都是徒勞。我從現實生活與職場的觀察，感覺華文華語水平低落的問題幾乎已無力迴天。新加坡變成一個單語社會又如何？有問題嗎？只要政府把國家治理得好，大家有工作做，有房子住，有飯吃，還可以不時出國旅遊，週末假日越境新山消費，人生還有什麼缺憾呢？

華文水平低落的討論，每隔一段時間就有讀者投稿，都是憂心忡忡提出許多如何力挽狂瀾的建議，或指出問題的根源。然而，10多年了，國人的整體華文水平不見半點起色，反而是岌岌可危。我好奇如果將此課題置之於死地，是否會有重生的機會？

華語文水平低落的原因不在於缺乏有利的環境，不在於學習枯燥，而是一種“少我一個有什麼關係？”“有什麼大不了的？”，都是屬於心態問題，所以言者諄諄、聽者藐藐。家長為什麼送孩子去補習華文？那是因為要應付考試，並不是他們認為華文有多重要，或有多熱愛華文。據悉華文補習市場非常紅火，補習中心賺得盆滿缽滿；然而，一旦教育部宣佈，學生升學，華文不一定要計分，相信全國最少有三分之二的補習中心要關門大吉。

我在一家華人老闆的公司上班，與其他部門同事在即時通訊應用工作羣討論工作時發現，幾乎所有人都用英文；其中有一位曾修讀高級華文，我問她為什麼也只使用英文？她説英文打字快，工作分秒必爭。我在羣裏使用華文，看似雞同鴨講，但彼此溝通並無障礙。

每當看到年幼的孩子用流利的英語和年輕父母對話時，內心就會忍不住想，為什麼不和孩子講華語呢？我們不是華人嗎？上了小學，因為校園基本上就是一個使用英文的環境，每天接觸英文自然就學會和學好了，不是嗎？

學習母語到底有多重要？身份的認同？母語是我們的根？這些都太抽象了，而且這些重要嗎？有什麼利害關係嗎？如果沒有，務實的新加坡人當然就不會花太多的時間在這件事情上。但如果説上大學，母語科目必須計分，這就有利害關係，也就不是你説喜歡不喜歡，要學不要學的問題了。由此可見，解決問題的答案顯而易見。一味苦口婆心，恐怕終究一點幫助也沒有。