菲酷熱天氣影響學生學習質量 | 聯合早報

（馬尼拉路透電）菲律賓悶熱的天氣給學生的學習造成傷害，阻礙菲律賓在教育方面趕超鄰國的努力。

厄爾尼諾現象加劇了菲律賓3月至5月的炎熱天氣，多個地區的酷熱指數已達到50攝氏度。菲國家氣象局星期一（4月29日）預測，未來三天馬尼拉的氣温可能達37攝氏度。

由於極端高温，一些教室非常擁擠、通風不良且沒有空調，菲律賓教育部取消了本週頭兩天公立學校的實體課，讓學生居家上課。教育部的數據顯示，數千所學校暫停實體課，360多萬學生受影響。

菲律賓教師尊嚴聯盟主席巴薩斯説，極端高温威脅教師和學生的健康。他告訴DWPM電台：“過去幾天我們收到多起學生和老師出現高血壓、頭暈和暈倒的報告。”

4月26日，馬尼拉一名學生在街上的WiFi販售機前使用手機上網課。馬尼拉貧民窟沒有互聯網接駁，人們使用WiFi販售機上網。五分鐘的WiFi一般售價1比索（約2分新元）。（路透社）

菲律賓救助兒童會説，兒童在長時間暴露於酷熱環境後特別容易患上熱相關疾病，例如頭暈、嘔吐和昏厥。

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](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_04_29_679107) [菲律賓泰國高温難耐 酷熱指數達“危險”級別

](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_04_25_678313) 救助兒童會顧問卡斯特羅説：“預計5月會有更多學校因熱浪停課。現在的平均氣温超過52攝氏度，讓學生面對更大的學習壓力。”

根據國際學生評估項目（Programme for International Student Assessment）對菲律賓學生的評估結果，菲學生在數學、科學和閲讀方面，在全球得分最低，部分原因是冠病疫情期間的在線上課不足。

許多學生和教師對遠程教學感到擔憂，尤其是在貧困地區。他們的家庭環境不利於學習，且可能沒有穩定的互聯網連接。

4月26日，馬尼拉一名母親在狹窄的巷道用手機拍攝女兒朗讀課文。（路透社）

20歲的高中生索萊曼在參加在線課程後説：“由於天氣太熱，我感到頭暈，無法集中注意力。”她的學習在疫情期間被延後。

《菲律賓星報》報道，參議員張僑偉星期一説，參議院基礎教育委員會週二將召開聽證會，討論極端高温對課堂的影響，並討論如何解決一些家庭缺乏互聯網接駁，以及家長在支持孩子遠程學習方面遇到的困難。

關心教師聯盟去年進行的一項調查發現，87%的教師説，天氣炎熱使得學生很難集中精力上課。