升格當爸後更懂孩子心 與兒互動孕育好設計 | 聯合早報

從小就喜歡塗塗畫畫的張詩然，是一名在線教育平台的視覺動畫設計師。32歲的他原本沒計劃進入教育領域，但他發現自己漸漸喜歡上了這份工作。

“現在，算是幹一行愛一行吧？”

張詩然認為，自從自己升級當上父親後，對教育工作更充滿熱情了。身份上的轉變，讓原本喜歡觀察事物的他，在陪伴孩子成長的過程中，有了更多機會去關注和反思生活中的小細節，這讓他在設計產品時，能更好地換位思考。

他經常提出一個問題：“孩子怎麼開始覺得某個東西有趣？”

從小孩視角出發 設計趣味教育內容

通過與孩子互動，他慢慢理解如何從小孩的視角出發，設計出富有趣味性的教育內容，以吸引孩子的注意。

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](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_05_31_685586) “我自己也在不斷學習與成長。比如我孩子現在正好四歲，通過與他互動，我更瞭解四歲及以下孩子的心理。好的設計源自生活，只有認真感受、觀察生活、並持續思考和記錄，就能孕育出好的設計。”

幾年前，張詩然加入本地在線教育機構Creta Class，擔任設計師，主要負責為學前兒童設計線上教育內容。他認為，兒童學習產品的設計，應從孩子的視角出發，結合視覺元素和科技，使故事清晰、易懂，既能傳遞快樂也能保證學習效率。

談及兒時的理想時，張詩然笑説，自己曾夢想成為科學家。如今，他在工作和生活中不斷髮現問題、解決問題，這讓他覺得自己正以另一種形式，實現了兒時夢想。