訓斥孩子 小心情緒失控 | 聯合早報
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編按:社會新聞,有些宛如一面鏡子,映照出你我心聲。家庭版推出《問有所聞》欄目,以新聞事件為引,請過來人及專家分享經驗,供大家借鑑。
教養孩子,難免有令人抓狂的時刻:孩子不聽話頂嘴,做事磨磨蹭蹭,不做作業不認真讀書,調皮搗蛋闖禍等,家長怒氣一觸即發。
有的父母一生氣就破口大罵,在大庭廣眾下也忍不住訓斥孩子。結果小孩哭鬧不止,父母面子掛不住更生氣;若是青少年,杵在原地被罵會覺得沒面子,心裏不是滋味,親子關係留下根刺。
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前陣子,本地一家餐館為慶祝雙親節推出促銷,只要家長到店裏對孩子説一句“生嚿叉燒好過生你!”(生塊叉燒都比生你好!)就能獲贈一盤叉燒,促銷現已結束。這句話是責備兒女的廣東話俚語,引來部分消費者的批評,認為這樣的言語説詞會傷害子女,不適宜。過去兩個星期,早報讀者也關注這個話題,致函言論版。
父母生氣時,一定要提高聲量罵孩子嗎?生氣時説的話不好聽,影響親子關係,父母該怎麼應對怒火,避免罵戰?
Our Little Playnest負責人劉媚綺(38歲)是一名家長教練(parenting coach),她説,父母罵孩子通常是為了控制或制止孩子的行為,讓孩子聽從指示,但大聲開罵未必有效。劉媚綺舉辦“從喊叫到建立聯繫”(From yelling to connecting)課程,和家長分享正向教養理念。
Our Little Playnest負責人劉媚綺認為,瞭解孩子成長階段的情緒需要,面對親子衝突時,家長能更好應對。(受訪者提供)
她説,一些開罵情況是因為父母和孩子都在釋放和發泄情緒,你罵一句我回應。如果家長換個處理方式,孩子未必會哭鬧或頂嘴反駁。比如,叫孩子停止玩手機遊戲,很多家長見孩子拖沓沒馬上聽從,就大聲罵“叫你停還不停”。若彈性處理讓孩子多玩五分鐘完成遊戲,他們就不會因被迫中斷遊戲時間而哭,避免一場哭聲罵聲參半的情緒亂戰。
教養方式應與時並進
打是疼、罵是愛,這句話反映父母愛之深責之切的心理。有家長問,以前的父母不也這樣打罵孩子,我們不都是這樣長大的嗎?
資深育兒專家齊家教育機構創辦人黃少寧(56歲)認為,現代孩子處於不同的成長環境,家長的教養方式可“與時並進”。她説:“身處互聯網時代,小孩懂得上網,接觸的信息也多,有時候某方面的知識可能也比家長多。家長對孩子又吼又叫,他們不願聽從。”
她提醒,管教孩子是糾正錯誤,啓發他去思考和反省哪裏做錯,下次如何改進。要孩子順從聽話,應讓他理解和心服,不應該是因為害怕被打罵而屈服。
人難免有脾氣,尤其現代父母面對不少生活和工作壓力,感到煩躁易怒,回到家有時會把情緒發泄在孩子身上。
資深育兒專家黃少寧指出,家長不隨意大聲罵人,包括夫妻間不相罵,也是一種家庭教育。(受訪者提供)
因此,父母的情緒管理很重要,會影響親子關係。不隨意大聲罵人,包括夫妻間不相罵,也是一種家庭教育,讓孩子瞭解面對問題時,能心平氣和解決溝通。
黃少寧説:“父母如果總是大聲罵人,甚至罵粗話,小孩從小習慣了,步入少年期自然會慣性地和父母‘大小聲’。”
有的家長謾罵時,有意無意説出貶低性言辭,長期可能造成言語虐待,帶來負面影響。黃少寧提醒,一些小孩個性比較敏感,把負面情緒往心裏藏,長期影響心理健康,有的還會自殘。
為孩子樹立榜樣
劉媚綺説,如果被小孩激怒感覺生氣,不妨先冷靜或暫時走開,讓丈夫或妻子先接手。她説,暫緩片刻深呼吸,有助理性思考,分析為何生氣。
美國臨牀心理學家黛安娜·鮑姆林德(Diana Baumrind)提出四種“家庭養育模式”:專斷型(authoritarian parenting)、權威型(authoritative parenting)、放縱型(permissive parenting)和忽視型(neglectful parenting)。
當中,權威型家長對待孩子有一定要求,但也展現温暖的一面,懂得聆聽孩子的需求,親子間有溝通。有威嚴的家長,説話語氣堅定有力,無需提高聲量,孩子能同時感受温柔的力量。
若一時失控破口大罵,事後父母可以和孩子道歉和好,並解釋為何生氣,孩子哪裏犯錯。也可以讓孩子談他的想法和感受,處理得當的話,衝突與和解也是增進親子交流的機會。
黃少寧説,一些家長覺得“對不起”很難説出口,有的父親覺得沒面子,或應該嚴肅有威嚴,可以“理直氣壯”罵人。其實,孩子看到父母為罵人行為道歉,會覺得父母願意承認和接納錯誤,日後他們犯錯的話,也會勇於承認。
瞭解孩子情緒需要
孩子在不同年齡階段有不同心智發展,家長不妨從身心發展角度瞭解孩童的情緒需求。
劉媚綺説,看到幼童哭鬧時,許多家長的當下反應是立刻阻止,“我數到三你就不準哭”,但於事無補,孩子越哭越大聲。家長若瞭解幼兒腦部發育還不健全,哭鬧發脾氣是一種情緒宣泄,就可更好地處理,不只是通過打罵的硬手段來管制行為。
步入青春期的孩子,有的覺得和父母有代溝,更傾向和朋友傾訴心事。父母若明白這樣的心理,不妨把從上至下的管教態度,轉為如朋友般相處,讓孩子感覺親近。雙方溝通時,可減少怒罵,多些和氣。