舞吧舞吧 本地街舞舞者舞動夢想飛揚 | 聯合早報

説到街舞，你的第一聯想是充滿活力的音樂和節奏，舞者們用身體語言展示出的創造力和激情，又或是帶有一些暴力、粗話或是性暗示的另類表達？

無論如何，街舞已是當今流行文化中不可忽視的存在。8月即將在新加坡室內體育館舉行的Super24國際街舞比賽中，將有74支由24人組成的團隊參賽，其中包括來自馬來西亞、印度尼西亞、菲律賓、泰國和澳大利亞的10支國際團隊，另外還有超過30所本地中學團隊。

“據我瞭解，街舞誕生於美國黑人的嘻哈文化。從前，美國的一些俱樂部只允許白人入場，於是黑人就有了自己的酒吧和音樂，其內容也多為城市生活中的挑戰和對社會不公的抗爭。街舞的起源深植於這些音樂。”Super24比賽創辦人劉慶權説：“但是在新加坡，我們沒有這樣的文化背景。街舞的吸引力更多在於舞蹈技巧、音樂節奏，以及表達的個性與自由。”

在舞蹈中重拾自信

劉慶權説自己從中學時代開始聽麥克傑遜（Michael Jackson）的歌曲，讀初級學院的時候開始學習跳舞。“我曾經是個缺乏自信的男生，我在洗手間甚至會逃避鏡子中的自己。是跳舞讓我開始在同伴之間，在觀眾面前敢於表達自己。”

大學畢業後，劉慶權先在慈善機構從事教育輔導工作，幫助中學輟學學生重考O水準。2006年，他創辦O School舞蹈學校。Super24比賽發起於2012年，除疫情期間外，每年都會舉行。“2011年O School的一個團隊‘Joyce and the Boys’去日本參加比賽‘Japan Dance Delight’，雖然我們跳的都是街舞，但我們卻被分到同步舞（synchronized dance）組。”談及創辦比賽的靈感時，他説：“我意識到或許這就是別人眼中的新加坡街舞，整齊是新加坡的文化，而這也代表着團隊精神。我因此看到契機，以街舞比賽的方式，讓舞蹈在青年人的成長中發揮積極意義。”

劉慶權認為，街舞起先不被主流接受，如今已是本地許多中小學的社團活動，並有了新的文化內涵。（吳先邦攝）

街舞走進中小學

劉慶權説，在2000年代，街舞在本地的接受度不高，人們普遍帶着有色眼鏡看待街舞。不過隨着時代發展，現在街舞已經超越社會抗爭的文化框架，比如成為韓國流行音樂的重要部分；Super24比賽去年的獲獎團隊的編舞中，也融入了馬來舞、現代舞等元素。

劉慶權説：“如今Tik Tok等網絡媒體傳播迅猛，文化海嘯襲來，堵不如疏。與其放任年輕人自己探索，不如給予正確指引。”因此本地中小學也紛紛開辦街舞社團，每兩年舉辦一次的新加坡青年節藝術展匯演也設有街舞項目。

第三次參加Super24比賽的莊湋銘是街舞學校Noooice! Academy的聯合創辦人，也是多所中小學的街舞社團老師。“不過學校社團大多都叫國際舞（international dance）或者現代舞（modern dance），可能街舞的名稱還是會讓一些家長感到不安，但同學們都知道自己跳的是嘻哈風格的音樂。”

莊湋銘説，小學課程主要是教一些基本動作，強調團隊協作精神；中學生會接觸深一些，但選擇的音樂也是比較温和的歌曲，會過濾掉不良內容。剛剛開始接觸一些比較感官、性感的舞姿時，學生可能會鬨笑或感到尷尬，但慢慢就會習慣並掌握分寸感。作為老師，他更希望學生主動提問，這樣他才更有機會給予合適的引導。

莊湋銘（左）第三次參加Super24比賽，希望和朋友們多創造些美好的青春回憶。（龍國雄攝）

排遣負面情緒

“就像玩電動遊戲會有激烈的槍戰，但這不代表你在現實生活中要成為這樣的人。”劉慶權説：“對於青少年來説，街舞不僅是一種表達個性的方式，也可以是排遣負面情緒、探索感官世界較為健康的方式。”

在從事輔導輟學學生的工作時，有政府機構的人找到劉慶權，問他是否可以通過街舞幫助學生重回正軌？劉慶權説：“我告訴他們，街舞不是靈丹妙藥，夢想才是。一個人要相信自己，才有機會贏得未來。做任何一件事都需要堅持、努力和汗水。如果街舞正是你的興趣所在，那麼它就可以是你找到自己的途徑。”

劉慶權説，O School現在每週有超過千人來學舞、跳舞，最小的只有五六歲，50歲以上的也有。“每個人來學跳舞都有不同的原因，有人是想要耍酷，有人是想來運動，有人是來交朋友，也有人是下班後的放鬆，在自己的時間裏自主選擇一種人生。”

“不需要教一個兩三歲的小孩跳舞，每個人都是天生的舞者，只是後來的教育教我們不可以這樣，不可以那樣。一旦你釋放了內在的自我，無論發生什麼，都沒有人能夠拿走屬於你自己的舞蹈。”