家長：趁早讓孩子接受干預輔助 成效更好 | 聯合早報

凱特琳（39歲，助理經理）的女兒迪雅原本不愛説話，也容易發脾氣。但凱特琳發現，自從女兒到早期介入服務中心後，比較能夠表達自己。幼兒園的教師也反映，女兒變得比較合羣，行為大有改善。

五歲的迪雅今年3月起每週兩天到太和觀慈善機構新開的中心學習三個小時。凱特琳受訪時坦言，起初難以接受孩子有障礙的事實。“抗拒接受事實，這是正常反應。但家長要先接受孩子的情況才能幫助孩子，越早讓孩子接受干預，就有越大的機會幫孩子改進。我知道女兒的問題時，她已經快四歲，想到她再過幾年就要上小學，我當時心想一定要儘快為她安排介入服務。

“只是（到中心）幾個月的時間，我就看到她的進展。她現在更愛講話，也比較能夠説出她的感受，我因此也能更好地與她溝通，教她如何管理情緒。”

凱特琳説，她從早期介入服務中心教師那兒也學到貼士，包括為女兒制定時間表，讓女兒養成良好習慣。

另一名家長吳妙雲（40歲，人力資源工作者）在等待約六個月後，得以把四歲兒子送到太和觀的早期介入服務中心。

她起初以為兒子只是個性安靜，後來聽丈夫的建議，帶孩子去檢查後發現他有自閉傾向。過去幾個月，兒子每週有兩天到早期介入服務中心。學習活動結束後，中心有巴士送他回附近的幼兒園上課。這對身為上班族的家長來説比較方便。

吳妙雲説，比起上幼兒園，兒子更期待到早期介入服務中心。看到兒子逐漸愛與人溝通，她也感到鼓舞。

不願具名的陳姓家長（40歲，從事科技工作）説，他的兒子在邁傑思Allied Care中心已接受半年的早期介入服務。兒子的語言能力進步不少，如今也願意參加集體遊戲，不像以前只喜歡獨處。