交流站:無聲的吶喊更須要關注 | 聯合早報
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讀了《聯合早報·交流站》於8月7日刊登的張梵予同學投函《向校園霸凌説“不”》,我不禁感同身受。雖然我不是在中國成長或上學的學生,但我認為新加坡同樣有校園霸凌的現象。尤其是精神霸凌,這種隱形的壓迫手段,更容易讓受害者感到孤立無助。
精神霸凌的隱蔽性使得受害者難以尋求幫助。由於擔心缺乏證據而得不到信任,許多受害者選擇沉默。他們害怕如果説出來,可能不僅無法獲得幫助,反而會遭受更多排斥。這種沉默往往導致外界如教師、同學和家長誤以為問題不存在,等到其他人發現,受害者往往已經傷痕累累。
我曾見過一些同學因為性格、家庭背景或外貌等原因被排斥和孤立。他們被排擠,不僅在課堂上形單影隻,課後更是無人關心。這種無聲的排斥雖然不像肉體霸凌那樣直接,但是對心靈造成的傷害不容小覷。令人感到痛心的是,旁觀者的冷漠與不知所措,有時會無意間助長霸凌行為。許多人選擇不介入,害怕因此被孤立或成為下一個受害者。這種沉默不僅讓霸凌者更加囂張,也使得受害者失去尋求幫助的勇氣。
校園霸凌的根源,其實是跟家庭教育的缺失有關。家長鬚要更加關注孩子的心理健康,培養他們正確的價值觀和同理心。學校和社會也應在制度上提供更好的保障,確保每個學生都能在安全、包容的環境中學習與成長。霸凌不僅是受害者個人的事情,而是我們共同面臨的挑戰。
總而言之,我們一定要學會自己慢慢站出來,打破沉默,共同對抗霸凌,為周圍的每個人創造更加安全的校園環境。我也希望每一位受害者都能重新找回信心,不因他人的惡行而放棄任何希望,並且共同抵制校園霸凌,營造温暖的學習環境。