交流站：GEP更新是“反內卷”及時雨 | 聯合早報

高才教育計劃（GEP）終於要更新了。在我讀小學的時候，很多孩子會在小學三年級的GEP測試前，就開始學奧林匹克數學，刷考題；補習中心也紛紛藉此機會推出備考班，助長這瘋狂的“修煉天才”氛圍。

最終只有1%的學生會通過兩輪測試，加入GEP，可是家長都會擠破頭讓孩子成為那1%，以獲取他們眼中更好的教育資源。從一個學生的角度來看，沒考上就是沒考上，我並不認為轉到名校讀書，就是攀爬社會階梯的加速器。然而，我也能理解家長望子成龍望女成鳳的心態。

這個小學生集體刷奧數題的怪象，在當今語境下可稱為內卷，因為沒有任何一方從額外的勞動中獲得實際收益。像我一樣“平庸的大多數”根本考不上；真正有天賦的人根本無須專門備考；靠刷題通過考試的人可能難以適應加快的學習節奏。

亞洲家長愛子心切，總是希望孩子能在教育的道路上走得更遠、飛得更高。他們把GEP當作通往社會更高階層的階梯——這是因為全國只有九所小學提供高才班，而且都是老牌的名校；GEP測試變成通往名校的門票。當資源變得極難獲取，就會慢慢成為奢侈品。這與小學教育的立意背道而馳。

實行了40年的GEP，想必有不少人從中受惠，得到更適合自己的教育。然而，也有孩子被捲入無意義的備考和競爭，或者經歷學習與社交環境的大轉變。在鄰里小學讀書的我，就因此與不少朋友失聯，他們或者加入GEP，或者被父母轉到名次更好的小學。

黃循財總理星期天在國慶羣眾大會上宣佈，GEP將更新，不再是隻在九所學校實行，而是讓每所小學有自己的計劃，讓學習能力較強的學生無須轉學，就能滿足額外的學習需求。

如果這代表每所小學將獲得更多教育資源，那這個新的方式將可能緩解7歲至9歲的小學生及他們家長的焦慮感，減少內卷現象。同時，也會減少高才生的壓力——有研究顯示，有不少高才班的學生受到其他學生的歧視，還有人認為GEP助長了精英主義。

GEP的形式早已和時代脱節，當有更高學習需求的孩子只有轉學到名校，才能得到適合自己的教育時，我們常掛在嘴邊的“每所學校都是好學校”，怎麼可能實現？

（作者是北京大學國際政治專業學生）