直接收生計劃近期受關注 陳振聲：學校可更有意識發掘弱勢學生才藝 | 聯合早報

直接收生計劃必須不斷演變和改進，教育部長陳振聲呼籲學校更有意識地發掘弱勢家庭背景學生的才能與潛力， 讓這個制度更加公平。

陳振聲星期四（8月22日）在全國學生露營大會的一場學生對話會上，回答一名教師的詢問時，作出以上表述。這名教師詢問，教育部會否重新檢討直接收生計劃（Direct School Admission，簡稱DSA）。

這是陳振聲自從上個月爆出前籃球教練涉嫌受賄，協助學生通過直接收生計劃進入名校的事件後，首次在公開活動上，就如何具體改進直接收生計劃，向學生和教師説明。

他認為，直接收生計劃接下來仍有進步的空間，並且應迴歸兩大基本原則，即給予每名學生平等機會，以及對學生才能的栽培發揮增值作用。

如今有不少學生通過直接收生計劃升學，當中不少來自資源較充裕的家庭。陳振聲説，這個現象在預料之中。

延伸閲讀

[家長教練指中學直接收生計劃或存在灰色地帶

](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_08_06_699118) [部分體育及表演類遴選涉主觀評估 要透明不容易

](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_08_06_699116) “但我們可以做得更好，並且可付出更大努力，更有意識地發掘那些具備潛力，但未必有很多資源的學生。”

他指出，學校在選拔才能的過程中，應避免犯下兩種錯誤。一種錯誤是選出不應入選的人，也就是這些學生未必對某項才藝有很濃厚興趣，但接受過很多拔苗助長式的訓練；另一種是錯失有才能的學生。

陳振聲認為，多年來，學校已提升能力，協助發掘許多弱勢背景學生的才能，但接下來還可以做得更好，讓更多學生可受益於這項制度。

他指出，接下來，小學和中學之間對發掘和發展學生才能方面應更好地協調，確保即使有才藝的學生升學後，能繼續獲得全方面的發展和栽培。

另外，學校也應確保通過直接收生計劃錄取學生後，要能對學生的栽培起到增值作用。陳振聲希望各校着重協助每個學生實現潛能，而不只是招收才藝表現最好的學生組成冠軍隊伍。

“我們不希望看到只有能力最強的學生，才有機會參加某項課程輔助活動或運動項目。”

今年有超過400名中三制服團體領袖，參與全國學生露營大會。這個活動上一次舉辦是2018年。由於活動兩年一次舉行，今年是冠病疫情暴發以來首次復辦。