南大首推學生才藝發展項目 培養非學術才能 | 聯合早報

新加坡南洋理工大學推出學生才藝發展項目，培養學生學術以外的才能。

這項為期一年的項目，旨在通過精心策劃的學習機會和領導力發展，支持在特定領域表現突出的學生。學生才藝發展項目（Student Talent Development Programme）涵蓋五個學習領域，包括技術、生態、企業家精神、健康與醫療，以及文化與社會。參加項目的學生將獲得豐富的學習機會，包括參加學習之旅、大師班、工作坊等能力發展項目，以及與行業專家的小組討論、對話會和由各領域領導者授課的指導課程。

另外，參與的學生須提出並完成一項為社會積極做出貢獻的計劃。項目結束後，學生將獲得證書和可上載至領英（LinkedIn）等社交媒體頁面的數碼徽章。

教育部長陳振聲星期五（8月30日）以主賓身份，為學生才藝發展項目主持揭幕儀式。

陳振聲：成功不是單一維度 可在多領域體現

在隨後的對話會上，他呼籲學生重新審視成功的定義，強調成功不應僅限於學業成績，而應涵蓋藝術、科學、體育等多個領域，讓成功的定義更為廣泛。

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](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_03_27_672597) “首先，成功不是單一維度的，它可以在多個領域體現。其次，成功是一個動態過程，而非某一時刻的靜態。正如我年輕時前輩鼓勵的話——失敗並不是終點，只要不斷嘗試，成功會隨着時間逐漸顯現。我們應該設計制度以支持從失敗中站起來，以及那些稍晚才顯露才能的人。”

南大常務副校長兼教務長林杉教授也強調：“發現個人才能非常重要。大學或教育機構應提供機會和環境，幫助學生進一步發展天賦，這正是推出這個項目的目的。”

本地新生代馬來女歌手莎扎（Shazza），原名Shareefa Aminah（23歲），是一名創作歌手，也是南大黃金輝傳播與信息學院大二學生。

在對話會上，她分享從小的音樂夢想，以及父母對她藝術興趣和夢想的支持，認為這為她成為歌手奠定堅實的基礎。

“父母的支持讓我更相信自己，這在追夢過程中尤為重要。面對自我懷疑時，家人和朋友的積極反應讓我感到受認可，激勵我不斷前行。這種支持不僅讓我快樂，還增強我掌控未來的信心。”

她説，在大二時，為追尋歌手夢想，她選擇休學半年。她感謝學校的支持，使她能夠專心追夢而不必放棄學業。

南大去年宣佈今年起頒發的南大人才獎學金（NTU Talent Scholarship），不再僅以優異的學業成績作為申請條件，而是也專注於培養學生學術以外的才華。學生才藝發展項目的首批學生將多達200人，其中包括24名南大人才獎學金得主。

獎學金得主之一蔡佳韻（20歲）是南大二年級學生，第一主修化學與生物化學，第二主修數據分析。她在小學一年級時上了一堂書法課，這激發她對書法的興趣。之後，在小學五年級時，她正式加入學校的書法課外活動，從此開始了她的書法之旅。

近年來，她參加許多國內外書法比賽，最近在2024年第27屆世界書法文化藝術大展獲得成人組金獎。她受訪時説：“我希望通過學生才藝發展項目，在學校組織書法工作坊、書法比賽，以及其他相關活動，讓更多學生能夠體驗和學習書法。”

學生才藝發展項目今年9月中啓動，南大的大一至大四本科生都可申請。