趣味教學營造活躍氛圍 華助會教師獲頒最高榮譽銀松獎 | 聯合早報

資深教師通過趣味生動的互動教學，營造出活躍的學習氛圍，讓學習華文這件事變得有趣不枯燥。

華文教師李淑慧（58歲）在華社自助理事會補習計劃服務了18年，負責教導小學三年級至六年級的學生。

“現代老師須要擁有多種教學法寶，讓學生開心並喜歡上華文，這樣他們就會更容易學好。”

李淑慧經常通過遊戲、小型比賽和表演，將趣味元素融入課堂，激發學生對學習華文的興趣。她舉例説：“我會請學生表演一面看報紙一面喝咖啡，學生的誇張表演總是讓全班同學捧腹大笑，大家因此對句式教學留下了深刻的印象。”

第二屆華助會教師與學校夥伴感謝晚宴星期六（8月31日）在宏茂橋基層領袖俱樂部舉行，旨在表彰傑出補習教師和補習中心人員，肯定他們的貢獻及對學生做出的正面影響。活動主賓是教育部兼人力部政務部長顏曉芳。

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[參加聯合補習計劃 他們考獲優異成績獲表揚

](https://www.bdggg.com/2023/zaobao/news_2023_08_27_629352) [華助會辦教師節感謝晚宴 補習計劃傑出教師獲表揚

](https://www.bdggg.com/2023/zaobao/news_2023_09_11_632483) 今年共有43名教師和中心人員獲頒長期服務獎，表揚他們在華助會連續服務了五年至30年。另外39名教師獲頒教師表揚獎，獎項包括最高榮譽的銀松獎、翠竹獎及青柳獎。李淑慧是銀松獎得主之一。

李淑慧從小在家裏講華語，立志成為教師。工作後，她逐漸發現現在的小孩和家長對講華語的興趣不大。於是，她定下了一個目標，希望能培養更多孩子對華文的喜愛，減少對華文的排斥，並鼓勵學生提前來到補習班，解答他們的疑問。

李淑慧説：“家長在家裏一個講華語、一個講英語最好，孩子在小時候講華語，與長大學英語是沒有衝突的，最重要的是趁早讓孩子喜歡上語言（華語）。”

李淑慧上課時也會密切留意學生的行為，一旦發現學生行為與以往不同，她會引導孩子表達自己的想法及感受，從而加強師生關係。

課堂融入圖形圖表 助學生更理解數學內容

另一名銀松獎得主是鄭良河（55歲），他在華助會教中學生數學已經20年。鄭良河説：“數學不是硬邦邦的公式，我們要去理解數學的概念，問題在問什麼，知道哪裏犯錯，才會吸收得比較快。”

除了本身對數學感興趣，鄭良河認為，不管學生未來是選擇就讀初級學院或理工學院，數學都會是受重視的科目，這也是他選擇教數學的原因。

他會將學生分成兩人一組，讓他們互相學習和扶持，並在課堂中融入圖形和圖表，幫助學生更清晰地理解數學內容。

“最重要的是讓學生感到自在，敢於提問，並且覺得容易親近，沒有壓迫感。即使他們在白板上答錯，也會把這看作是一次學習的機會，而不是因此失去對數學的興趣。”

對於鄭良河來説，作為一名教師，最大的成就感和滿足感莫過於看到學生在O水準會考中取得佳績，並第一時間與他分享好消息，這也是他持續教書多年的動力源泉。