港浸大前協理副校長吁八大高校合併取消教資會 | 聯合早報

香港浸會大學前協理副校長楊志剛説，香港的大學人才對經濟、民生、科技創新的貢獻屬“世界三流”，而罪魁禍首是香港高等教育制度設置的多種“牢籠”，他認為解決之道是將香港八大高等院校合併為“香港聯合大學”，並取消教資會。

楊志剛星期二（9月10日）在港媒香港01發表文章説，香港高等教育制度設置的多種“牢籠”，包括教資會評審牢籠、院校割喉競爭、英國對香港高校的殖民式管理。

楊志剛認為解決之道是模仿抗戰時期的西南聯大，將香港八大高等院校合併為“香港聯合大學”，並取消教資會——八所分校各自的校長及副校長等制度不變，職權不變，但不再向教資會負責，改為向“總校長”負責。

據介紹，目前主導香港高等教育的大學教育資助委員會（教資會），每六年對八大院校的整體研究水平展開評審。

楊志剛以教資會2021年最新完成的評審報告為例，指出教資會思維停留在1997年前，認為“對外就是英國，世界就是西方”。他稱，教資會361名評審，其中252人（70%）來自海外，大部分來自英國；而可以調動資源掌握實權的32位正副召集人，其中24位（75%）來自英國，其餘25%來自美加澳，大陸和香港本地一名也沒有。他斥責教委會“‘對外’主要是對英國”。

他續指，評審項目五花八門，而每一項評審都影響大學撥款，故此每所大學都全情投入，“在各式各樣的評審牢籠內忙得天昏地暗，不知籠外的真實世界”。

楊志剛還指出，八大院校之間存在惡性競爭，而教資會在激化院校之間的割喉競爭，以達到以“利益衝突”為堂皇理由排除香港學者、穩固海外學者（主要來自英國）地位的目的。

他説，惡性競爭使得香港大學只有競爭、沒有合作，因此“出論文一流、排名一流、‘卓越’一流，實質貢獻卻微不足道”。

他列舉數據，高端製造業只佔香港生產總值1%，深圳是40%，台灣地區34%。香港的1%主要來自業界，大學的貢獻微小。

楊志剛認為，雖然近年在愛國愛港力量制約下，教資會由英國人主導的情況已略有收斂，但籠牢依舊。他提議從源頭改革，模仿抗戰時期的西南聯大，合併八大院校，並取消教資會，讓八大院校聯手攻克研究發展的難關，協同推動產研結合。

楊志剛列舉合併好處時説，教學上，能以最優化的程度推動學科上的優勢互補，讓學生跨校上課、教授跨校授課、學分互認、學分轉移、圖書館及體育館等資源共享。

大學排名方面，楊志剛説，港聯大之下的八所分校共用同一個“港聯大”品牌，由港聯大集齊八所分校的數據，統一向排名機構提供一套整體資料，從此八大院校“一榮俱榮，優勢互補”。