教師非教學工作再減輕 明年底起家長可借應用提交孩子病假單 | 聯合早報

教師的非教學工作負擔將進一步減輕，到了明年底，所有家長可通過手機應用提交孩子的病假單。

教育部長陳振聲星期三（9月18日）在教育部工作藍圖大會上致辭時，宣佈一系列減輕教師工作量，以及加強教師與家長良性合作關係的措施。

教師目前的非教學工作量已有所減輕。陳振聲指出，教師的考試行政工作已減少10%；監考任務也將減輕達15%。

接下來，教育部將繼續善用科技協助教師減輕行政負擔。

明年起，10所中小學和初級學院將試行一項家長聯通（Parents Gateway）手機應用的新功能，家長將能通過應用為孩子提交病假單，教師無需當面向學生收取。明年底，新措施將擴大至所有學校。

延伸閲讀

[溝通渠道多 新指導明確設定教師家長聯繫界限

](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_09_19_708251) 一名在西部學校任職，不願具名的教師受訪時，對新措施表示歡迎，認為它可簡化一些行政流程，但她指出，若碰到不肯合作的家長，未必奏效。

“教師可能仍須花時間催促一些家長通過應用提交病假單。我們或許也應讓學生承擔提交病假單的責任，不應完全依賴家長。”

應用學習與生活教育項目 學校後年起可選擇辦其一

此外，學校後年起可靈活選擇是否繼續同時開辦應用學習項目（Applied Learning Programme）和生活教育項目（Learning for Life Programme），或兩者選其一，以更好地控制教師的工作量。

這兩個項目在2014年推出，旨在鼓勵學生動手實踐，激發學習的樂趣，大部分中小學校目前都須提供這兩個項目。

與此同時，各校也有其他學習項目，如編程和學生領袖培訓。陳振聲説，有些活動其實可以整合，而一些學校已這麼做，例如，在一個項目中融合多個學習目標。

教育部學校運作政策處司長陳顯龍受訪時説，各校經常會探討能否整合一些可落實相同學習目標的項目，如培養協作、適應力及創造性思維等技能。

目前，以應用學習項目來説，有些學校會召集不同部門達10名教師成立委員會，策劃全年學習內容和進行指導工作。陳顯龍指出，對沒有相關學科背景的教師來説，他們得掌握新知識，也得定期參與更新內容，相當費神耗時，項目若取消，可減輕教師一些負擔，而校方可探討能否通過現有活動，讓學生達致相同的學習目標。

他強調，精簡項目不代表學生不能拓展學習的廣度。例如，學校可通過走訪企業活動，傳達應用學習方面的知識。

隨着學校接下來探討這兩個項目是否都保留或二選一，教育部會給予引導，確保學生的學習不受影響，協助各校善用所累積的經驗和資源。