大量視頻造謠在華日本人學校培養間諜 快手整治反日蹭熱行為 | 聯合早報

中國發生日籍男童遇襲身亡事件後，主要短視頻互聯網平台快手星期六（9月21日）公告，處置傳播不實有害信息、煽動中日對立等相關違規行為，並稱共處置相關違規賬號90餘個。

今年6月蘇州發生日本母子遇襲事件後，中國各大互聯網平台一度加強整治社交網絡等的反日言論。時隔不到三個月，在深圳的日本人學校就讀的小學生星期三（9月18日）上學途中，遭持刀男子襲擊不治。

嫌犯幹案動機還未公佈，但有網民在微博上發貼文推測，這可能跟短視頻和電視劇內容有關。

網民説：“這十幾年天天在各大衞視給本就教育程度極低的民眾播放抗日神劇，再加上抖音快手毫不控制的極端民族主義宣傳，不發癲才怪。 ”​

有個筆名為“念個咒語會下雨”的作者，統計煽動仇日情緒的快手視頻條數和點贊數。

延伸閲讀

[受深圳男童遇害事件衝擊 日企擬讓有家眷員工返日

](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_09_21_708700) [網傳遇害日男童父親私信：不希望極少數卑劣罪行破壞中日關係

](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_09_22_708837) 這篇已被屏蔽的微信公眾號文章寫到，快手平台上宣揚“拆除日本人學校”的278條仇日視頻未經任何審查，累計點贊量超過230多萬，其中有39條視頻點贊量超過1萬，有五條視頻的點贊量超過10萬，點贊量最高達32萬7000餘。

文章分析，這些視頻大致分為四類：一為展示中國境內日本人學校外觀的第一人稱vlog； 二為宣稱國家層面決定拆除日本人學校的偽新聞播報；三是造謠日本人學校培養間諜的懟臉解説；四是宣揚民族仇恨呼籲拆除日本人學校的情緒聲討。

在造謠日本人學校方面，文章指大部分此類視頻都採用單人出鏡，以對無根據言論進行解説的形式，造謠中國國內日本人學校在培養顛覆中國社會的間諜。評論區則出現叫囂着要拆除日本人學校的暴民言論。

文章總結道，可能是因為算法推薦造成的信息繭房，“日本人學校”已成“流量密碼”，通過快手上那些誇張、荒誕、無腦的短視頻可以看出，在一些“愛國網民“敍述中，”日本人學校”隱藏着一個巨大的諜戰陰謀，須要被聲討、被消除。

日本共同社9月20日報道指出，在中國社媒平台上，聲稱日本人學校是“間諜基地”等毫無根據的貼文接連不斷，充斥着“廢除日本人學校”“日本鬼子的學校”等攻擊性貼文。報道指，中國政府反覆承諾的“保障外國公民安全”未能兑現，在華日本人社羣的不信任感加劇。

據日經中文網報道，日本計劃派遣副外長到中國以掌握日本男童遇襲身亡事件的情況。

在日本人遇襲事件上升到外交層級後，快手星期六公告稱，平台近日在巡查中發現，有個別用户發佈無中生有的不實有害信息，蹭熱炒作，煽動中日對立，平台予以堅決打擊。

公告説，對此類違規內容予以清理，並對違規用户採取禁言、禁評、封禁賬號等處置，共處置相關違規賬號90餘個。

公告也稱，平台將開展專項巡查，持續對相關違規行為進行治理，並呼籲網民理性表達，抵制造謠、傳謠、煽動對立等無底線蹭熱炒作的博流量行為。

北京師範大學政府管理研究院院長唐任伍接受《聯合早報》採訪時建議，從法律層面對煽動反日情緒、散播不實謠言的人進行懲罰。他説，單靠網絡平台整治賬號，不足以起到震懾作用，單靠民間發出正義聲音，也不足以遏制相關行為。

唐任伍説，中國要求日本不要忘記歷史，“這是正常的”，但民間確實有憤青和民粹主義者利用自媒體煽動對立，“這是不好的行為”。他説，憤青用極端語言和內容能蹭到流量，説明了民間確實有一種戾氣，在生活中受挫的人很可能受到極端語言的激勵，而做出極端行為。

他指出，尤其在經濟不景的情況下，部分民眾的情緒很容易被謠言煽動，他們可能把憤怒情緒投向社會，對社會造成極大危害。