陳振聲：須全社會共同努力 人工智能助成人終身學習 | 聯合早報

人工智能可幫助成人學習者，持續精進技能和掌握新知識，邁向終身學習。但若要藉助這類新科技，來全面提升人類能力，則有賴於全社會共同努力，從政府、教育學府、研究機構、行業到個人，每個人都有各自要扮演好的角色。 

教育部長陳振聲星期二（10月1日）為2024年國際終身學習峯會致開幕辭説，隨着人工智能（Artificial Intelligence，簡稱AI）發展迅速和廣泛應用，有關它的優缺點爭論也隨之出現。

首先是人工智能已為職場帶來改變。國際貨幣基金組織早前已預警，人工智能將影響全球近40%的工作，發達經濟體所受到的影響更高，可能多達60%。一些重複性的工作，有被取代的風險。

其次則是教育科技，也正迅速改變我們提供教育和技能培訓的方式。如今的教育科技，已可做到大規模普及、有質量和價格可負擔，而藉助人工智能、數據科學、學習科學等，未來的培訓和學習方式，會有更大的轉型潛能。

陳振聲説，在使用人工智能學習和提升技能方面，每個人都有各自須扮演的角色。在這個過程中，政府展現領導力，聚集全社會力量，推動個人和各行業試用和採用人工智能，也促進討論、研究和創新。

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](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_09_16_707536) 個人須以負責任和有道德的方式，使用人工智能，瞭解它的好處和侷限，多嘗試不同的人工智能工具。但也不應過度注重數碼化和提升人工智能技能，而忽視其他核心技能，如批判性、創新思維和協作能力。

至於企業，則應該善用人工智能發展人力資本。陳振聲説，那些投資在員工身上，和善用人工智能的領跑者，正提高生產力和節省人力。本地高等教育學府、研究機構，也為人工智能發展貢獻一份力。

為期兩天的國際終身學習峯會，由成人學習學院和精深技能發展局聯辦，第二屆峯會共吸引超過400名來自海內外的科技、商界、教育界領袖等代表出席。