“雲學習”互相監督温書不再孤單 | 聯合早報
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日前小六會考進行時,不少學府也迎來期中考試,温書複習成為莘莘學子的“低頭日常”。今時不同往日,上一代人學習是閉關修煉埋頭苦讀,如今在數碼科技加持下,年輕人監督激勵自己學習的方式五花八門。
最近在小學生圈流行一款名為Yeolpumta的應用軟件,可用它記錄每個科目的學習時長,還能以班級為單位開設羣組,看到其他人的學習記錄。軟件會根據不同學科,如華文、英文、數學、科學等,在界面生成一排整齊的時鐘,精準記錄每科的打卡時間。同學之間時常關注其他人在線學了多久,在同輩的打卡時間“競賽”中,激發學習鬥志。
在小學生圈流行的應用軟件Yeolpumta,可以查看彼此的學習時長。(手機截圖)
另一邊,大學生羣體熱衷於掛在線上自習室。以網絡互動學習平台Study Stream為例,只須電郵註冊就能免費登錄,之後任意選擇進入一間自習室,主界面分佈着一個個視頻小窗口,同步直播世界各地用户學習的畫面。這個“雲自習室”日常使用人數在800人左右,高峯期可超過千人。大家都處於靜音狀態,看書或查閲電腦裏的學習資料,全神貫注一動不動,讓人誤以為畫面處於靜止狀態。
Study Stream平台匯聚世界各地的學習者,開着視頻彼此監督。(網頁截圖)
學習之餘還能交友
納茲(Muhammad Nazirulmubin,24歲)就讀於新加坡國立大學李陳愛禮護理學中心(Alice Lee Centre for Nursing Studies),主修護理系。作為Study Stream平台的忠實用户,他從2023年8月開始使用線上自習室。在過去的295天,他每天都會上線打卡學習,最高記錄曾在期末複習考試的一個月裏,累計學習394小時。
納茲説:“線上自習平台能讓我保持專注,打開攝像鏡頭別人能看到我,起到一定的監督作用,比較不會偷懶。有時我開始倦怠想要提前下線,但看到其他人還在學習,就會有額外的動力延長時間繼續學習。”
延伸閲讀
[業餘笑匠搞笑背後的一本正經
](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_09_26_709529)
納茲喜歡在線上自習室和來自世界各地的人一起學習。(受訪者提供)
納茲愛上“雲端自習室”的另一個原因,是因為他在這個平台結識了來自世界各地、不同背景的朋友,有波蘭、秘魯、墨西哥、意大利、西班牙、巴西、法國、瑞典、土耳其、菲律賓等。他們當中不僅有學生,也有工程、IT、法律、醫療保健等不同領域的專業人士,使用雲端平台監督自己做工。納茲説:“我們會互發信息鼓勵對方,分享求職經驗或學習小撇步。有時心情不好沒有開攝像鏡頭,在旁備註‘身體不適’、‘考試周讓我感到緊張’等,會有人貼心詢問。時間久了熟絡後,一些同在本地的朋友還會私下約出來聚餐。”
納茲認為是從疫情開始,讓年輕人有更想要擴展社交圈的渴望,去認識志趣相投的朋友,包括國外友人。在雲端自習平台,隱約間大家因為要彼此監督學習而成為問責夥伴(accountability partner),逐漸培養起對彼此的責任關係,形成了獨特的隔空連接感與陪伴。
對徐劭哲來説,學習是件快樂的事,值得記錄和分享。(梁麒麟攝影)
製作短視頻讓學習成為享受
當拍攝短視頻成為記錄生活的方式,study vlog也跟着流行起來。就讀於華僑中學高中部的徐劭哲(17歲),從小喜歡做手賬,小學四年級開始就在Instagram開設賬號,分享學習手賬日常,2023年轉去tiktok做短視頻。
徐劭哲的學習筆記,字跡工整一目瞭然。(取自IG)
工整的筆記、清晰的脈絡、生動活潑的插畫,拍的人享受其中,看的人也會對學習改觀——原來靜下心來沉浸式學習,也能很療愈。徐劭哲説,起初想錄制視頻是為了控制自己不要玩手機,因為必須把手機放在一旁錄影。通常她學習一兩個小時,再用time-lapse的方式把視頻濃縮成大約一分鐘,用手機剪輯好上傳,也算是完成當日的學習打卡。
經過一段時間經營,目前她的賬號有1.2萬粉絲量,其中一段“高華閲讀理解複習”的視頻最高播放量達到72萬次,不少網民是被她優美的漢字手寫體吸引觀看。徐劭哲從小練習書法,她説也沒想到華文書寫竟然如此有吸引力,很開心能在網上間接宣傳了一波華文之美。如今隨着關注增多,也讓徐劭哲產生了一股推動力;有網民時常來催更,如此一來有人監督,也帶給她學習的動力。
自我激勵考上理想學校
每次開始學習之前,徐劭哲會有一些自我關愛(self care)的小動作:點上香薰蠟燭,給自己泡杯茶,整理好Taylor Swift的歌單做背景音樂,然後進入學習狀態。可別小看這些儀式感,它們能讓原本枯燥的學習變成趣事。徐劭哲説:“我也是看了其他人的學習視頻,感受到一份對於學習的熱愛,也可以把學習過程變得有趣,因此開始錄製自己的版本。”
Study vlog的前身是YouTube上有人會錄製幾小時的長視頻,沒有講話,只有學習畫面搭配背景音樂。須要雲陪伴時,可以點開視頻放在一旁。
徐劭哲從小學四年級開始做手賬,包括留下電影票根,記錄日常所看所感。(取自IG)
徐劭哲説,同輩中對於學習視頻的看法因人而異,有人喜歡結伴學習,有人喜歡自習不受打擾。作為一個熱衷分享的人,她喜歡記錄,也喜歡在線與人交流學習心得。錄製study vlog也是一種激勵自己學習的方式,她也因此圓夢考上理想學校——小六會考順利考上夢想學府南洋女中,後來又考入華僑中學。她説:“錄製視頻會給我一種想要好好前進的動力吧,然後幫助我去實現一個個小目標!”