提前體驗小學生活 教育部幼兒園助學前兒童過渡到小一 | 聯合早報
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對家長和孩子而言，上小學是一個重要的里程碑。設於維新小學校舍內的教育部幼兒園通過多種活動幫助學前兒童適應變化，確保他們順利過渡到小學。
教育部幼兒園高級教師（兒童發展）潘秀敏（31歲）受訪時説，校方在K1階段就逐步開始為孩子們的小學過渡做準備。
她説：“幼兒園的節假日與小學基本一致，我們會在兒童節、國慶節和農曆新年等節日與小學一起慶祝，讓孩子們對小學生活有初步瞭解，並提供更多與小學同學和教師接觸的機會。對於即將升小一的孩子來説，熟悉的教師和環境會讓他們的過渡更順利。”
參觀小學校園 模擬小學課堂
為確保學前兒童順利過渡到小學，幼兒園和小學的教師也密切合作。教育部幼兒園園長劉慧琦（38歲）舉例説，校方會邀請小一和小二的學生分享他們的升學經驗，小學教師也會幫助孩子們瞭解小學生活。
“我們也會帶幼兒園的孩子參觀小學校園，如教室和食堂等，提前體驗小學生活，並教導他們如何在食堂購買食物。用餐後，他們還會自行歸還托盤和餐具。”
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幼兒園也會幫助家長做好過渡的準備。劉慧琦説，幼兒園會舉辦研討會，幫助家長了解如何更好地支持孩子。“其中的關鍵在於幫助孩子表達自己的感受，並指導家長如何引導孩子。”
潘秀敏也説，在幼兒園的最後一個學期，教師會將教室佈置得儘可能接近小學的課堂，例如調整桌椅的排列，確保書包放在椅子旁邊。“這種佈置不僅幫助學前兒童熟悉小學生活，也教他們學會照顧自己的物品，從而培養責任感。”
父母應適時放手 培養孩子責任感與自主能力
教育部兼財政部高級政務次長黃偉中星期三（10月9日）走訪位於維新小學的教育部幼兒園。他受訪時強調父母在育兒過程中應適時放手，給予孩子做決定和解決問題的機會，以培養他們的責任感和自主能力。
就讀維新小學二年級的巴拉伊（Dhrishya Prasanna Balaji，八歲）説，她在幼兒園時就認識現在的小學教師，他們曾到幼兒園向她介紹小學的校園生活。“幼兒園的活動讓我期待小學生活，我不會感到害怕，因為我對這裏的環境很熟悉。”