杏壇春風三十載 華文之美傳孫女 | 聯合早報
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李仙葫（76歲）當了30多年的華文教師，退休後仍沒閒下來，而是以另一種方式繼續教學，教導她13歲的孫女鄔睿恬。
摘抄報章佳句 節慶燈謎添雅趣
孫女年幼時，李仙葫常到書局挑選拼圖、卡片和海報，教她識字、認筆畫和學拼音。孫女漸漸長大後，李仙葫會把報章上或在生活中看到優美詞句抄下，並與她分享。
這個習慣影響了孫女。“她現在常常隨身攜帶一個小本子，記錄她認為值得珍藏的詞句。”
李仙葫還會帶孫女參加傳統節日的慶祝活動，比如農曆新年和中秋節的燈謎，不但讓孫女對傳統文化產生興趣，還幫她提高華文水平。
每次旅行前，李仙葫會讓孫女用華語描述即將前往的目的地。“例如，去澳大利亞時，我會向她介紹澳洲的袋鼠、無尾熊等特色。同時，我也會在日常對話中糾正她的發音錯誤，確保她正確使用華語。”
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把學習華文融入日常生活，李仙葫讓孫女的學習過程變得輕鬆又自然。
孫女上小學時，李仙葫每週兩次會到她家去，除了輔導她的華文功課，還一起閲讀學生報《大拇指》，討論新聞時事，從而激發她的興趣。
週末與孫女共讀《聯合早報》文章
今年孫女升上中學後，主動表示有興趣閲讀《聯合早報》。為此，李仙葫精心挑選幾篇適合她的文章，利用週末和她一起閲讀、討論，進一步培養她的閲讀習慣和思辨能力。
“孩子從小接觸華文至關重要，紮實的語言基礎是未來成功的關鍵。兒子和兒媳對孫女的學習給予大力支持，孫女對華文學習充滿熱情。”
李仙葫還鼓勵其他會講華語的祖父母，多和孫子孫女用華語溝通。
“雖然學習英語在現代社會中很重要，但華文的培養必須從小抓起。學校大多使用英語，華文學習的機會相對較少，因此家庭的支持尤為關鍵。”