幼兒培育署推出優質教學指南 注重兒童社會情感發展 | 聯合早報
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幼兒培育署與國立教育學院共同開發的優質教學新指南，將在2025年下半年推出。幼兒培育署為了加強學前教育工作者的專業實踐，宣佈推出三項發展和指導方案，新指南是其中一項。
社會及家庭發展部長兼衞生部第二部長馬善高星期五（10月11日）在幼兒培育署獎學金、教學及培訓獎頒獎禮上致辭時指出，幼兒的有效學習有賴幼兒和幼兒教育工作者的優質互動。
“為了幫助教育者審視和改善他們的教學實踐，幼兒培育署將在2025年下半年推出新的優質教學指南（Quality Teaching Tool），這也是專門為幼兒教育工作者開發的第一個教學指南。”
指南重點關注三領域
指南重點關注三個領域，即與兒童建立信任關係、促進兒童幸福感，以及設計學習環境和體驗，引導兒童自發學習。
參與這套指南開發工作的資深學前教育領導劉育梅（49歲）比喻，指南有如提供了一個共同語言，讓教師能夠更深入地探討孩子們的學習；他們甚至可以與整個行業的其他教育者，使用共同語言來討論如何進行教學實踐。
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劉育梅於榜鵝海岸第602座組屋的行動黨社區基金（PCF）Sparkletots幼兒園任教。她指出，這套指南特別注重兒童的社會情感發展和建立聯繫的能力，這在當今尤為重要。
“相比之前的教學工具，新指南不僅關注學術學習，還強調針對每個孩子的性格制定不同學習方案，包括鼓勵孩子與同學合作、增強自信心和培養有禮的舉止，幫助孩子塑造良好的品性。”
其餘兩項發展和指導方案包括更新版嬰幼兒培育框架教育指南（Early Years Development Framework Educators’ Guide)，以及學前教育中心導師培訓專用的修訂版指導手冊（revised Mentoring Guide）。
去年，幼兒培育署推出修訂版的嬰幼兒培育框架，專門指導零歲至三歲兒童的學習。到了明年初，學前教育工作者將迎來更新版的嬰幼兒培育框架教育指南，旨在幫助他們將框架中的概念轉化為日常的課堂情景與實踐，提高學前教育項目的質量。
283名學前教育工作者 獲獎項及獎學金
今年共有283名學前教育工作者和學生獲頒幼兒培育署獎項和獎學金。
馬善高説，自2015年以來，幼兒培育署已為獎學金和培訓獎項投資約1億400萬元，支持超過3300名有熱忱的在職教育工作者提升職業生涯中的技能。
“對於剛開始職業生涯的教育者來説，積極的指導實踐，以及多年的經驗和見解非常有幫助，可以促進教育者持續學習和相互支持。為此，幼兒培育署正計劃於今年底發佈修訂指導手冊，為整個行業的教育者提供全面、實用的指導。”
今年獲頒培訓獎的幼兒教師陳惠旋（29歲）説，她從理工學院畢業後就投身幼兒教育，之後還獲得幼兒培育署獎學金，到新躍社科大學深造。她當時也在校內創辦了學前教育興趣組，邀請工作經驗豐富的學長學姐回校交流。
“每個學前教育中心或幼兒園的制度都有點不同，有的較注重學業，有的着重讓小孩探索。兩者都很重要，我想通過更多人的經驗分享，找到最適合兒童成長的一個平衡點。”