陳振聲：我國應發揮自身優勢 通過教育和科技提升競爭力 | 聯合早報
zaobao
對新加坡來説，創造併發揮所認為的優勢，如政策的一致性、法治、對知識的產權保護等，讓她有別於擁有龐大人口和天然資源的國家，在國際合作中更具競爭力，成為可靠的合作伙伴。
教育部長陳振聲星期一（10月14日）上午出席新加坡經濟政策論壇，進行爐邊對話時，發表了上述看法。論壇由新加坡經濟學會和新加坡管理大學聯辦。
陳振聲指出，在當今全球經濟分化和複雜的地緣政治環境中，新加坡可以發揮“整合者”（Integrator）的作用，利用自身優勢努力維護開放、包容的國際經濟秩序，吸引各方合作，並且讓新加坡的聲音能夠被聽到。
他説，新加坡也正在通過教育投資、公平分配政策、結構性調整等措施，幫助國民提高技能和增強信心，不斷提升自身的競爭優勢，鞏固新加坡作為可信賴全球夥伴的地位。
在教育方面，不僅是基礎教育，政府也大力倡導終身學習，幫助國民提升自身的技能，從而跟上技術變革的步伐，以確保每個人都能保持競爭力，並從經濟增長中獲益。在醫療、交通、住房等方面，政府也通過各種財政措施，幫助每一個新加坡人，使他們能夠從中受益併發揮自身的潛能。
延伸閲讀
[陳振聲：人工智能時代 我國應成為連接世界且值得信賴橋樑
](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_10_08_712125)
[陳振聲：須全社會共同努力 人工智能助成人終身學習
](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_10_01_710795)
談到新興技術對教育領域的影響，陳振聲認為，人工智能、數據科學等新技術可以攻克傳統教育在質量、普及和成本方面的難題，為學生提供個性化的教學方案。
他強調，教育工作者應培養學生的判斷、思辨和創新能力，以及責任意識和道德觀，而不是簡單地依賴人工智能進行知識的複述。他指出，培養學生情緒、社交、自我調節能力等社會情感基礎，與語言、數學和邏輯思維的發展同樣重要，可以幫助他們良好地運用科技，發揮科技的優勢。
陳振聲説：“在今天，重要的不是獲取知識，而是在這個信息氾濫的世界裏，辨別出錯誤的、虛構的內容。思辨力不僅來自於知識的獲取，還有將價值體系應用於知識。探索對於我們個人和我們國家來説都至關重要，探索發現是為了創造新的價值主張，以鞏固我們在全球經濟中的相關性，保持我們的競爭力。”
諾雅初院主導教師羅心敏 獲頒傑出經濟學教師獎
會上，陳振聲也頒發了今年的傑出經濟學教師獎。
鼓勵學生表達自己觀點和想法，重視學生的個體發展，諾雅初級學院的主導教師羅心敏（42歲）獲頒傑出經濟學教師獎。
從業17年的羅心敏對於經濟學有很大的熱忱，不僅鼓勵學生將經濟學概念應用於生活，也積極引導學生思考，加強他們的批判性思維。
她在學校內和新加坡教師學會經濟學科分會（Economics Subject Chapter at the Academy of Singapore Teachers）中也非常活躍，通過舉辦工作坊等方式，積極促進經濟學教師們相互交流，並幫助他們提供實用建議，以改進教學技巧。