少年夢包含造芯片與振興鄉村 中國最新中小學教材注入“新時代”元素 | 聯合早報

“我要成為一名工程師，製造出世界最先進的芯片。”

在最新修訂的中國七年級道德與法治教材中，一名初中生這樣描述他的夢想。除了做芯片工程師，課本中其他夢想還包括學習技術、成為大國工匠，引進現代科技、助力鄉村振興等等。

這個單元名叫“少年有夢”，是初中道德與法治課的第一個單元，也是大部分中國初中生新學期的必修課。

中國教育部2022年4月印發《義務教育課程方案和課程標準》（簡稱“新課標”）後，新版教材經過兩年多的修訂，今年9月首先在一年級和七年級投入使用，兩年後將覆蓋所有年級。

《聯合早報》翻閲最新語文、歷史、道德與法治教材發現，在中國大力發展新質生產力、尋求科技自立自強的當下，科技是新版中小學教材的關鍵詞之一。

延伸閲讀

北京市規定義務教育學校不得選用境外教材 [習近平：中國教育不能培養社會主義掘墓人

](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_09_04_705038) 其中，七年級道德與法治教材將成為技術人才與夢想聯繫起來，一方面教育學生“做夢想的少年，應當緊扣時代脈搏”，另一方面也將追夢與國家未來綁定，“學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展”。

教材修訂首要任務：全面推進習思想與二十大精神

根據中國教育部教材局負責人今年8月接受官媒採訪的説法，本次教材修訂，“首要任務是全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神進教材”。於是，新教材裏，中共理念與最高領導人出現的頻次也有所增加。

據本報統計，在新修訂的七年級道德與法治教材中，中共總書記習近平出現兩次，其中一處引用習近平在中國共青團成立一百週年大會上的講話，另一處是他去年9月關於教育家精神的闡述。

此外，習近平還首次出現語文教材裏。在七年級語文教材中的“專題學習活動”中，一篇《少年正是讀書時》的文章，開頭引述了2022年習近平致首屆全民閲讀大會賀信中的一句話：“閲讀是人類獲取知識、啓智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啓發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。”

據本報記者向中國在職教師瞭解，專題學習活動夾在不同單元之間，重要性不如課文，但中共最高領導人的思想過去只是在道德與法治和歷史課本中大量出現，如今出現在語文課本，所傳達的信號就比較明顯。　

湖北省一所公立中學的初中語文老師趙明芝（化名）受訪時解釋，道德與法治課的教學法是“直給”，即根據提前設定好的主題進行灌輸，每個單元有不同的主題；語文則是通過閲讀理解讓學生體會，教師的作用是對學生進行“正向引導”。

趙明芝還注意到，改版後的語文新課標特別重視文化自信，包括中華傳統文化，也包括中共紅色文化。新課標還將文化自信教育的年齡段提前，例如中共元老陳毅在上世紀30年代國共內戰時寫下的七言絕句組詩《梅嶺三章》，就從九年級提前到七年級。

在中國教育部2022年發佈的語文新課標文件中，文化自信被排在語文課程核心素養內涵的第一位。根據文件，通過語文學習，學生要“對中華文化的生命力有堅定信心”“繼承和弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化”。

為實現這一目標，新修訂的語文教材增加了紅色經典篇目。據中國教育部介紹，在原有篇目的基礎上，新教材增加了《雷鋒日記》《井岡翠竹》等課文，全套教材中反映革命文化的選文達到91篇。

學者：教材是政治社會化重要工具

台灣開南大學人文社會學院院長張執中接受《聯合早報》採訪時分析，在中國大陸或其他威權國家，教材一直是政治社會化最重要的一個工具，目的是從小培養學生對政權本身、執政者和國家的整體認同。

張執中説，習近平的權力在2012年中共十八大後不斷鞏固，他在教材中的分量也對應增加。

他説：“二十大後，在習近平全面執掌權力的情況下，教材編訂部門一定會把他的角色和路線作為修訂教材的目標，這是一個很正常的官僚慣性。”

習近平2022年在中共二十大報告多次提到科技，並設定總體目標，包括到2035年，中國科技實力大幅躍升，實現高水平科技自立自強。

張執中指出，教材編訂部門將二十大精神放入學生的教育中去，自然而然就形成目前看到的教材。

另外，習近平2021年提出的傳承紅色基因、守好紅色江山。這些內容在此前的教材中就一直存在，在這次教材修訂中則得到強化。

對此，張執中説，紅色血脈從娃娃抓起，從小向學生灌輸政治路線，會影響小朋友的政治觀，建立一定的認同。

他也指出，隨着學生成長和知識增加，會有部分年輕人產生反差和質疑，並演變出潛在的“兩條路線對抗”：一批固守過去學習的基本觀，認同現行的政治路線；另一批受到啓蒙而開始反思，甚至出現批判的態度。不過，只有在國家政權發生轉變時，這樣的衝突才會明顯呈現。