中國要求中小學規範校園用字 教學活動抵制醜書怪書 | 聯合早報

中國教育部要求中小學規範校園用字，在教學活動中抵制“醜書”“怪書”，引導師生在公共場合避免不當使用諧音字。

中國教育部官網星期五（10月25日）發佈關於進一步加強中小學規範漢字書寫教育的通知。教育部辦公廳在通知中説，當前中小學生書寫姿勢不標準、筆畫筆順不規範、非紙筆化書寫導致書寫能力弱化等現象較普遍。

教育部辦公廳説，當前也存在部分地方和學校重視不夠，規範漢字書寫教育在培育學生熱愛中華優秀語言文化、培養審美能力和規範使用國家通用語言文字意識等方面發揮作用不充分等問題。

辦公廳要求，培養學生掌握正確的書寫坐姿和執筆姿勢，重點抓好小學新生和低年級學生書寫習慣養成，助力預防和矯正學生“脊柱側彎”和“小眼鏡”。

教育部辦公廳提出，提高規範書寫水平，培養學生掌握漢字的筆畫筆順、偏旁部首和間架結構，逐步學會書寫正楷字和規範、通行的行楷字，不斷提高書寫質量和速度，做到書寫規範、端正、整潔、美觀、流利。

辦公廳也要求重視其他學科結合實際加強規範漢字書寫教育。有條件的地方和學校可利用課後服務等時段開展規範漢字書寫教育，確保每天有一定時間用於寫字訓練。

教育部辦公廳也提出，規範校園用字，確保課堂板書、教學課件、指示牌、標語、宣傳欄、電子屏幕等用字規範。在教育教學活動中自覺抵制忽視漢字書寫規範、書寫技法、審美特徵，故意將漢字筆畫和結構進行粗俗、草率變形的“醜書”“怪書”。引導師生在正式寫作和公共場合中避免不當使用諧音字。

辦公廳還提出，中小學各科教師應在規範漢字書寫方面作學生的表率，在潛移默化中引導學生養成良好書寫習慣。將規範漢字書寫教育納入教師培訓和教研機構教研內容，重點加強語文教師、新入職教師培訓。

中國官媒中新社星期四（24日）發文指出，中國中小學生社交及語文試卷作答出現了網絡黑話爛梗。“芭比Q了”（英文單詞barbecue的諧音，意思是“完蛋了”）、“布響丸辣”（“不想玩了”的諧音）、“細狗”（用來調侃或貶低體格瘦弱或意志力不強的人）等黑話爛梗讓老師、家長摸不着頭腦。

文章稱，由於中國未成年人互聯網普及率高達97.2%，未成年網民規模近2億，網絡語言對下一代的影響越來越受到關注。輿論批判的矛頭指向網絡平台不當的價值取向和“議題設置”——“爛詞爛梗”被設置為熱搜詞彙，給予推流，甚至首頁首屏重點呈現，憑藉其新奇性、外溢性迅速傳播。

人民網10月13日在評論文章中説，類似“把爛點當看點”的做法，無疑加劇了黑話爛梗的流行傳播，並呼籲“認真審核把關，將熱搜、首頁首屏等重點區域留給真正有重點價值的內容”。

中共中央網信辦本月11日在官網宣佈，與教育部印發通知，部署開展專項行動，聚焦部分網站平台在熱搜榜單、首頁首屏、發現精選等重點環節呈現的語言文字不規範、不文明現象，重點整治歪曲音、形、義，編造網絡黑話爛梗，濫用隱晦表達等突出問題。