國大護理系引入VR教學 讓學生走入虛擬手術室提升技能 | 聯合早報

護理系學生戴上虛擬實境眼鏡、手握遙控器後，就彷彿身處醫療環境，既能為病患處理傷口，也能學習如何在手術室與其他醫護人員配合。這類創新護理教學方式不僅減少人力與資源消耗，還為學生提供反覆練習、建立信心的機會。

由新加坡國立大學楊潞齡醫學院李陳愛禮護理學中心與荷蘭科學出版社愛思唯爾（Elsevier）聯合舉辦的第九屆國際護理教育研討會，星期天（10月27日）至星期三（30日）在新加坡博覽中心舉行。

這也是研討會首次在亞洲舉辦，旨在推動全球護理、助產和醫療教育知識與經驗的交流，共有來自超過40個國家和地區的600多名學者、學生、醫療政策制定者和專業人士參與。

活動主賓、衞生部兼數碼發展及新聞部政務部長拉哈尤在星期一（28日）的開幕儀式上致辭時提到，我國正在不同護理環境中採納更多的技術，以減輕護士的負擔，但要充分發揮這些技術的優勢，護理教育也須同步發展。

她以國大舉例指出，國大將先進技術融入課程，採用創新的教學方法，如虛擬實境（VR）為學生提供安全、可控的體驗式學習機會。

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[國大醫院設創傷中心 加強護理與創傷預防

](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_07_05_692654) [AI虛擬病患助精準找到血管 科技助力護士練習提升專業技能

](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_07_24_696371) 她強調：“科技融入護理教育不僅能提高學習質量，也能挑戰學生思考如何將這些工具應用於病患護理。 這樣的做法也進一步提升護理能力，讓學生掌握必要的技術管理技能，為日益數碼化的醫療環境做好準備。”

約1500名護理系學生受益於虛擬實境教學

自2021年，國大護理系陸續開發創新虛擬實境和人工智能遊戲教材，提升學生各項技能。例如，訓練學生在應對病患情緒波動時的臨場反應、測試他們是否掌握不同醫療程序技巧、讓他們熟悉手術室環境，以及如何與其他醫療人員合作。

截至目前，已有約1500名護理系學生受益於虛擬實境教學。

國大楊潞齡醫學院李陳愛禮護理學中心本科教育副主任劉秀珍副教授受訪時説，採納虛擬實境教學也有助解決實踐練習資源和場地不足，醫療用品消耗的問題。

她指出，虛擬實境技術因為便捷，讓學生能不受環境和時間約束，按照自己的學習節奏和進度，在家中反覆練習，增強信心和效率。

在醫療程序訓練中，學生佩戴虛擬實境眼鏡後，猶如置身真實病房，可選擇進行靜脈注射、皮下注射、傷口處理或導尿管插入等四種醫療程序的練習。屏幕會即時反饋步驟或操作是否正確，若有遺漏步驟，則會彈出提示，未完成所有正確步驟的學生將無法進入下一環節或須重新開始。

手術室的虛擬練習側重於讓學生熟悉手術室護士（scrub nurse）的角色與職責，關注的不是具體技巧，而是他們對環境的適應能力及對關鍵流程的理解。