母女相繼投身學前教育 愛與理想世代傳承 | 聯合早報

當黃曼綺再次走進幼兒園給小朋友們讀故事書時，會回憶起她18歲當義工的那天：一羣四五歲的孩子吵吵鬧鬧，周圍同齡人手足無措。她毫不猶豫地走到孩子們中間，不一會兒，就帶着他們玩起了“擊鼓傳花”的遊戲。

同學們用不可思議地眼神看着她，“你這麼懂和孩子玩？”

黃曼綺在接受《聯合早報》訪問時説起這一段小故事。她笑説：“好像很自然地就把他們組織到一起。”

她一直喜歡孩子，卻從不知道原來懂得和他們玩，也是一種技能。

在她30歲時，黃曼綺辭掉銀行工作，投身學前兒童雙語教育事業，那一刻，她突然明白，自己對教育的熱愛就像一顆種子，早在心中悄然發芽，只是在那18歲的下午，才第一次破土見到了陽光。

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](https://www.bdggg.com/2021/zaobao/news_2021_07_30_464835) 很多人説過黃曼綺身上有一種特別的親和力，因此孩子們都很快被她吸引。她説，這可能是因為她打從心裏尊重和喜歡孩子。圖為黃曼綺給孩子們講故事。（受訪者提供）

母女相繼銀行上班 後投身學前教育

黃曼綺知道，這顆小小的種子，和媽媽的影響有關。“小時候，我媽媽本來在銀行工作。我和哥哥上小學時，她為了有更多時間陪我們，就辭職去當幼兒園老師。”

巧合的是，黃曼綺在南洋理工大學取得會計和經濟學雙學位後，也進入了母親曾工作過的銀行，“我甚至去過她當年工作的那棟樓上班。”

在銀行工作六年後，不到30歲的黃曼綺已升到中層。“在這樣的環境中，人的發展方向是看得到的，薪水和職位的上升路徑都很清晰，也有一定的成就感。但我始終想做更有意義的事，想實現心底裏的願望，做學前教育相關的工作。”

黃曼綺回憶起當年媽媽是為了更多時間陪孩子，才轉行當幼教老師的那段經歷。“當時媽媽發現轉行後還有很多課程要補，所以她白天上課，晚上培訓，結果反而沒能多陪伴我們。”

“等到她上完課程，其實我和哥哥也都進中學了”。然而，兄妹倆沒有怨言，反而被媽媽的付出和堅持所感染。黃曼綺偶爾聽到媽媽説起工作的情況，耳濡目染，瞭解做學前教育的意義，並逐漸對學前教育工作發生興趣。

“教育孩子的工作需要耐心、要投入時間，又不算高薪……但對於孩子們來説，那是影響他們一生的階段，對他們的家庭、社會也非常重要。”

四年前，黃曼綺下定決心離開了銀行，辭職的時候她沒有告訴媽媽自己的具體計劃。“我知道她肯定會擔心，但心裏肯定也會支持”。

母女二人在沒有商量的情況下做出了相似的人生選擇，似乎是一種命運的輪迴。但不一樣的是，對教育的熱愛在黃曼綺這裏，發展出了和母親不一樣的故事。

三合夥人 三個時區

2020年，黃曼綺完成了新加坡國立教育學院（NIE）的課程。課程結束之際，她參加了一個創業培訓營，意識到創業可以讓她更好地實踐學前教育的想法。於是在2021年4月，她果斷與兩位好友共同創立了公司。

創業初期，兩位合夥人分別在墨爾本和德州，三個人跨越三個時區，每次開會的時間都要精確計算好。“通常是新加坡的晚上八點或早晨八點”。

儘管辛苦，但黃曼綺並不後悔選擇與她們合作，不僅因為彼此是熟悉、信任的朋友，也因為她們也是媽媽，和自己一樣對學前教育充滿熱情。

創業路上的困難層出不窮，時差只是其中之一。黃曼綺説：“華文教育是很多家長的迫切需求，這是我們經過調查之後的共識，但我們想解決的問題太多，不知從何入手”。

突破口來自於一個創業導師給她們的提醒：“既然目標是讓孩子們在學前得到華文啓蒙，為什麼不從小朋友日常的環境開始入手？”

黃曼綺的目光落到當時還在牙牙學語的女兒身上，她首先想到的就是，要把華文放在日常生活中使用。“許多新加坡家長，包括我們自己，也會忘了在生活中要多説華語。”

因此，她決定開發一款華文語音對話的工具，讓孩子學習日常生活中的華文。然而，對話的素材從哪裏來？如何與市面上其他產品區分開？黃曼綺的童年回憶再次激發了她的創作靈感。

九層糕帶來靈感

父母忙碌的工作讓黃曼綺在祖父祖母家度過了許多美好童年時光。祖父是祖籍潮州的南洋土生華人，家裏常有各式各樣的娘惹糕點。

慈祥的祖母擅長講故事，黃曼綺則常常拿着一塊娘惹糕，坐在他們的身邊聽故事。“我記得小時候最喜歡九層糕，會撕成一片一片來吃……”

許多風俗人情就伴隨着香甜的糕點刻進她的回憶中：“滿月要給寶寶紅龜粿，過年會做娘惹風味黃梨塔，我姑姑還會做峇峇粿。”

如今，這些記憶成了她創作的繪本素材的基礎。“那些故事既是我的華文啓蒙，更是我對新加坡華人文化的記憶”。

在她的創作中，娘惹糕點會幻化成不同的卡通人物，她拿起一本《獨一無二的小糯米餈》的故事書説：“這個系列就是娘惹糕點系列，我會把小時候吃過的糕點，比如紅龜餜、香蘭椰絲卷，變成卡通角色，結合祖母講的故事，一邊介紹糕點，一邊講述相關的民俗。”

對她來説，通過繪本和語音的互動結合起來的產品，不僅幫她保存了和祖父祖母的童年記憶，“還能把屬於新加坡華人的民俗文化傳遞給當代孩子們，這讓我覺得非常有意義”。

打磨產品的過程不容易。她説：“從2021年成立公司，到中間的討論、嘗試、研發，到去年我們才終於推出了一個比較正式的產品。”

在創業和當媽媽之間保持“動態平衡”

黃曼綺透露，在懷孕的時候，她的產品還沒有成型，今年女兒已經是使用產品的用户了。（受訪者提供）

如今，黃曼綺的孩子三歲多。她笑着説：“懷孕的時候，我的產品也還沒有成型，今年她已經是我們產品的用户了”。

和許多要一邊工作、一邊照顧孩子的媽媽一樣，她的時間被工作和孩子劃分得很清楚：早上送孩子上學，立刻開始處理公司的事務；下午五點，放下工作去接孩子放學。

晚上到孩子睡前的時間，她是媽媽，孩子睡着後，她又要立即進入創業者角色。

黃曼綺承認有時也會覺得愧疚，有時候覺得對工作付出還不夠，有時候又會自責，沒有足夠的時間陪孩子。

雖然她常常告訴自己，陪伴孩子的質量比時長更重要，但在日常生活中，她知道自己並不能隨時從工作角色切換到媽媽角色。

“完全理想的狀態是很難實現的，人不是機器，每天也只有24小時，但我會盡力維持動態的平衡。”

不過，讓她欣慰的是，媽媽和創業者的角色也有偶爾融合的時候。比方説，女兒就可以充當她產品的第一個體驗者。有什麼新功能、新內容，我會跟她講，“什麼故事好，什麼故事不好，從她的反應我就能看的出來。”

回顧自己的成長經歷，黃曼綺也意識到，孩子需要陪伴，更需要榜樣。就像自己曾被媽媽的工作熱情所感染，她堅信自己對教育的投入和認真也會影響到女兒。

如今，一些幼兒園會邀請黃曼綺來給小朋友們分享故事，其中也包括女兒所在的幼兒園。

她注意到，當自己被小朋友們圍繞着講故事時，女兒的眼神中充滿投入和快樂。“愛會傳承，追求理想的信念也會傳承下去。”

三之二