修讀園藝專業文憑課程 前工程師為本地園藝業培養生力軍 | 聯合早報

現年64歲的陳志賢1970年代末從工業與職業訓練局畢業後當技師，後來積極進修成為工程師，還創業開公司。不料30來歲時健康出問題，他決定放慢腳步，也結束了生意。

不久後，陳志賢到朋友的園藝公司幫忙，對園藝逐漸產生興趣。他決定重返學堂，修讀園藝類專業文憑課程；2000年，他成立了Esmond園藝公司。這20多年來，他除了不斷精進專業知識，還資助員工進修，為本地園藝業培養生力軍。

陳志賢的勵志歷程使他獲頒“技能創前程專才獎”。今年共有13人憑着卓越的專業能力和終身學習精神獲得表揚，另有22個公司和機構獲頒僱主獎；頒獎禮星期一（11月4日）舉行，由獎項名譽贊助人、總統尚達曼頒獎。

陳志賢受訪時説，園藝不僅僅是澆水施肥的工作，為了掌握背後的科學原理，他當年決定去進修植物園開辦的園藝專業文憑課程。“能夠邊做邊學，學以致用，這過程很有趣。我後來也去進修園景設計課程。”

他認為，進取心最重要。“阻礙個人轉換跑道的最大挑戰是如何説服自己。不要覺得到了一個年齡要回校學習很難，或者難為情。只要自己認清方向，本地其實不乏可進修的課程。”

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](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_10_16_713905) 陳志賢推己及人，當老闆後設獎學金，資助員工進修，至今已投入約20萬元。他認為，支持員工提升技能對個人與公司發展都有益。

陳志賢如今準備善用專才獎的1萬元獎金繼續進修，包括參加“培訓培訓者”（Train The Trainer）計劃，要成為與年輕一代分享經驗的導師。

陳振聲：應重視員工技能 而非一紙文憑

教育部長陳振聲在“技能創前程”頒獎禮上致辭時，以陳志賢等例子鼓勵人們終身學習，並指出技能提升沒有所謂的時間或年齡限制。他呼籲僱主積極響應，與學界合作設計課程，並重視員工的技能，而不只是一紙文憑。

政府2015年推出技能創前程，旨在支持人們持續自我提升；每年約有50萬人參加新加坡精深技能發展局支持的課程。去年，2萬3000家公司讓員工參加這類培訓課，比前年多15％。

大專學府已推出微證書課程，方便就業者進修。去年，3萬7000人進修了這類課程，超過2019年的大約3萬人。

另一名“技能創前程專才獎”得主是長老會學前教育服務發展部助理總監甘妮加黛維（Kannigadevi Narayanasamy，63歲）。她從事學前教育工作超過30年，協助推動針對特需兒童的早期介入服務。

2017年，她參與制定培訓計劃，培養適合的特需學生成為托兒助理。計劃原本只開放給恩園學校，後來擴大至其他特需者，並且獲得更多幼教業者如人民行動黨社區基金會（PCF）Sparkletots和樂心兒（Skool4Kidz）的支持，為受訓後的學生提供就業機會。這項培訓課程已獲得幼兒培育署的認證，肯定參與者的專業能力。

甘妮加黛維説：“我還記得，第一屆參與的女生收到工資時興奮地通知我們。知道她們有工作，能為社會做貢獻，這是我最大的滿足感。她們不是沒能力做出貢獻，而是要有合適的平台來支持她們發揮。”