交流站:提供安全渠道讓學生舉報霸凌 | 聯合早報
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謹答覆《聯合早報·交流站·青年視角》於10月30日刊登的劉明鑫同學投函《反霸凌平台有效嗎?》和趙歆儀同學投函《警惕“隱形”霸凌》:
我們感謝兩位同學的反饋。
我們同意趙同學的觀點,即玩笑和霸凌之間只有一線之隔。學校通過品格與公民教育(Character and Citizenship Education)課程,以及營造強調價值觀和尊重的學校環境,教導學生要善待同學,以尊重彼此的方式解決分歧,並勇敢地站出來反對霸凌行為。
所有學校都已為學生建立舉報霸凌和傷害行為的渠道。無論是在線還是線下,都可以通過校長、教師、同儕支持領袖(Peer Support Leader)或匿名舉報。我們向劉同學保證,所有舉報都將以謹慎和保密的方式處理。
我們知道有些學生可能更願意向朋友尋求支持。所有學校都有同儕互助機制,同儕支持領袖都經過培訓,具備必要技能,可以在必要時挺身而出。我們鼓勵學生相互關心,並在遇到或目睹霸凌行為時,向父母、教師和學校輔導員等可信賴的成年人求助。
教師也接受過培訓,以識別陷入困境的學生,並積極主動地處理傷害行為。他們在處理霸凌事件、促進關係修復,以及與家長合作方面,會得到經驗豐富的學校工作人員和學校輔導員的支持。
當接到有關霸凌或傷害行為的舉報時,學校會徹底調查,再決定適當的處理措施。這可能包括採取紀律處分,以及為霸凌者和受害者提供心理輔導支持。學校也會與家長合作,為學生提供必要的支持。
教育部會繼續檢討反霸凌措施,以確保它們能夠繼續發揮有效的作用,並與學校合作,為所有學生營造安全的學習環境。
(教育部學生髮展課程司(第一司)統籌司長盧煒楨)