交流站：提供安全渠道讓學生舉報霸凌 | 聯合早報

謹答覆《聯合早報·交流站·青年視角》於10月30日刊登的劉明鑫同學投函《反霸凌平台有效嗎？》和趙歆儀同學投函《警惕“隱形”霸凌》：

我們感謝兩位同學的反饋。

我們同意趙同學的觀點，即玩笑和霸凌之間只有一線之隔。學校通過品格與公民教育（Character and Citizenship Education）課程，以及營造強調價值觀和尊重的學校環境，教導學生要善待同學，以尊重彼此的方式解決分歧，並勇敢地站出來反對霸凌行為。

所有學校都已為學生建立舉報霸凌和傷害行為的渠道。無論是在線還是線下，都可以通過校長、教師、同儕支持領袖（Peer Support Leader）或匿名舉報。我們向劉同學保證，所有舉報都將以謹慎和保密的方式處理。

我們知道有些學生可能更願意向朋友尋求支持。所有學校都有同儕互助機制，同儕支持領袖都經過培訓，具備必要技能，可以在必要時挺身而出。我們鼓勵學生相互關心，並在遇到或目睹霸凌行為時，向父母、教師和學校輔導員等可信賴的成年人求助。

教師也接受過培訓，以識別陷入困境的學生，並積極主動地處理傷害行為。他們在處理霸凌事件、促進關係修復，以及與家長合作方面，會得到經驗豐富的學校工作人員和學校輔導員的支持。

當接到有關霸凌或傷害行為的舉報時，學校會徹底調查，再決定適當的處理措施。這可能包括採取紀律處分，以及為霸凌者和受害者提供心理輔導支持。學校也會與家長合作，為學生提供必要的支持。

教育部會繼續檢討反霸凌措施，以確保它們能夠繼續發揮有效的作用，並與學校合作，為所有學生營造安全的學習環境。

（教育部學生髮展課程司（第一司）統籌司長盧煒楨）