弱勢家庭幼童沒定期上學前中心 受訪學者：應當關注 | 聯合早報

如今較低收入家庭實現社會流動的機會是否增加或減少？受訪學者認為目前還無法從最新發布的報告看出趨勢，但很多弱勢家庭沒有定期讓幼童上學前中心的現象，是值得關注的問題。

針對社會及家庭發展部發佈援助較低收入家庭趨勢報告，呈現提升版社區聯繫計劃（ComLink+）家庭截至去年12月，努力實現穩定、自立以及社會流動的進展，新加坡社科大學商學院副教授黎華德（Walter Theseira）認為，這套數據沒有反映是否存在代際貧困的跡象，目前難以評斷社會分層化是否有固化的風險。

黎華德認為，如果能對比不同年代，處境相近弱勢家庭的社會流動情況，相信將有助人們瞭解目前的弱勢家庭是否更難以提升，以及政府的援助是否對改善代際不平等發揮作用，但這類公開的長期數據相對缺乏。

政府將觀察Comlink+效用 助弱勢家庭實現社會流動

社會及家庭發展部發言人受詢時説，政府在新加坡攜手前進報告中已指出，隨着我國邁向下一發展階段，社會流動和社會不平等方面的挑戰，也會越來越難應付。

“我們主動應對這些問題，但新加坡與其他先進國家一樣，會隨着社會發展，面對社會更為分層化以及流動性相對減少的風險。通過新加坡攜手前進對話會，國人表達了他們對成功社會的定義是眾人一起取得成功。作為新加坡攜手前進運動一部分，Comlink+的推出是要賦予家庭改善他們處境的個人能動性，是要確保每個人有機會取得成功，沒有人掉隊。”

延伸閲讀

[過半Comlink+家庭狀態穩定 但其中僅兩成自立

](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_11_20_721423) [家訪人員與義工幫助 Comlink+家庭男童會話閲讀能力提升

](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_11_20_721363) 發言人強調，報告反映Comlink+家庭在去年12月的狀況，是Comlink+計劃所掌握的第一套數據，目前還未呈現出任何趨勢。社會及家庭發展部會繼續觀察Comlink+計劃的效用，以及受惠家庭長期下來所取得的進展，並且會根據未來更多的數據進行必要的調整，協助這些家庭實現社會流動。

至於報告顯示，不少Comlink+家庭沒有讓孩子定期到學前中心上課，黎華德認為這是令人擔憂的現象，有研究顯示，孩童缺乏學前教育，與入學後起跑線滯後有關聯。

新加坡國立大學文學暨社會科學院社工系副教授吳瑜虹説，較低收入家很多從事輪班工作或就業不穩定，加上孩童較容易生病，往往較難制定固定的作息，讓孩子做好上學前班的準備。此外，她指出，這些幼童與兄姐或其他成人共處狹小的租賃單位，可能等到全家人入睡才能入眠，這可能導致孩童較疲倦，早上難起牀去上課。

吳瑜虹認為，幼兒培育署、幼兒培育輔助計劃（KidSTART）工作人員，以及家庭導師應持之以恆，讓低收入家庭瞭解學前教育對孩子的益處。一個做法是組織一個鄰里互助網絡，讓定期上學前班的孩子與家長，與較低收入家庭的家長和孩子成為朋友，對後者發揮鼓勵作用。