特需畢業生處境迷茫 業者社服機構幫助過渡 | 聯合早報
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兒子伊爾凡（19歲）從特別教育學校畢業後，曾到庇護工作室體驗，但10天的體驗期還沒結束，母親烏米就發現兒子不適應環境而變得更加焦慮，只好讓他待在家中。
她擔心有自閉症的兒子少了社交機會，能力會退化；自己也因得時刻看顧兒子，倍感壓力。後來，她得知有業者為18歲以上的特需者推出“成人獨立計劃”，每週有三天的學習活動。她覺得每月50元收費合理，於是讓兒子參加，慶幸兒子至今適應良好。
有特需孩子的家長往往擔心孩子18歲畢業後的生活規劃，但為特需成人提供服務的日間活動中心有時一位難求。本地約30家日間中心由不同社服機構經營，申請者的等候時間可介於一個月至五年，依個別中心供需情況而異。政府今年3月宣佈，最遲在2030年為日間活動中心增加500個名額，中心現可錄取約1800人。
成人獨立計劃 收費在較低價位
心理健康和輔導服務業者A Kind Place創辦人黃詩晶接受《聯合早報》訪問時説，公司曾在一些社服機構為特需者主辦短期的學習活動，因意識到特需學生與家人面對的挑戰，今年中推出“成人獨立計劃”，併成功申請新加坡協助殘障者自立局（SG Enable）的資助。有了資助，收費可維持在較低價位。
每天三個多小時的活動，旨在幫助特需者學習情緒管理、生活技能、良好的社交行為等。每班不超過八名學員，導師對學員比例不超過一對三。目前，A Kind Place在三個地點提供服務，其中淡濱尼和武吉甘柏的服務地點借用補習中心的場地，另一個地點則設在麟記民眾俱樂部。
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黃詩晶説：“日間活動中心的名額有限，我們希望通過這項計劃，為有需要的家庭提供過渡性的安排，讓特需孩子能繼續學習。如果特需學生畢業後無處可去，在家中無所事事，他們的能力容易退化。”
她申請的資助在明年第一季結束，她有意延長或利用其他資助，繼續以津貼價辦活動。
伊爾凡（左）平時也由導師法拉陪同到户外散步，以活動筋骨，培養健康的生活習慣。（陳斌勤攝）
烏米（61歲）説，伊爾凡非常期待每星期二至星期四到中心活動，也喜歡導師。導師也會發資料給家長，引導他們在家中幫孩子鞏固學習。“我很感恩有這項計劃，兒子可出門透透氣。我也不必全天候看着他，可以外出辦事，自己也有放鬆的時間。”
新項目培養特需畢業生生活技能
經營特別教育學校的社服機構也主辦活動，讓畢業生繼續保持活躍。APSN發言人指出，機構意識到家長在孩子畢業後面對的挑戰，因為這些學生需要時間獲取就業機會，或轉入其他成人服務中心。機構致力於為校友主辦康樂活動和網絡安全、心理健康等課程，今年也推出“輔助過渡項目”（STEP）。
這個新項目針對近三年畢業，且沒有參加其他中心活動的校友，為他們策劃活動，以培養生活技能。首屆有42人蔘加。
彩虹中心發言人説，庇護工作室和日間中心的環境未必適合需要高輔助的特需者。彩虹中心學校的學生不到一成在畢業後可以參加職業培訓，或投身職場。機構因此要在過渡期以外，為畢業生提供更長期的支持。除了康樂俱樂部、友伴計劃等服務，中心也通過微型工作培訓項目，為學生安排適合的工作。
張金美（54歲，家庭主婦）慶幸女兒參加彩虹中心的微型工作培訓計劃後，得以在花束和氣球供應公司工作，負責點貨和花卉擺設。她説：“很開心女兒能發揮對手工藝的天分，三天工作的微型工作性質比較靈活，對她有幫助。她也從中培養人際關係管理等實用技能。”