助家長引導子女使用手機電腦 “親子數碼指南”顯成效 | 聯合早報
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引導孩子合理使用電腦、手機等數碼產品,是許多家長面臨的一道難題,育有兩個孩子的陳春燕也深有體會。
“我的兒子10歲上小四,女兒14歲上中二,數碼產品對他們有着不一樣的吸引力,帶給我不一樣的挑戰。”一談到數碼產品和子女教育,陳春燕(47歲)便同記者打開了話匣子。
除了打理繁瑣的家族建材生意,她主動承擔起兩個孩子的日常教育,因為在她看來,丈夫在教育子女方面技不如她。為了花更多時間和孩子在一起,她甚至讓兩個孩子在放學後,到她的辦公室做作業。
然而,即使是在她的眼皮底下,兒子仍會用手機玩Minecraft等網絡遊戲;而女兒則常常在她走近時迅速切換電腦屏幕。“女兒的問題比較大,因為畢竟是女孩子,我擔心她在網上看了不該看的東西,或是通過評論透露隱私。”
最近,陳春燕從一套親子數碼指南(digital parenting resources)中受到了啓發。這套資料由資訊通信媒體發展局製作,從今年2月開始陸續推出,旨在幫助像陳春燕一樣的家長,更有效地引導孩子使用數碼工具。
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指南包括提醒孩子在網上搜索、發貼文和評論等行為都會構成數碼足跡;發現和制止網絡霸凌,以及保護孩子免受不健康內容的影響等。接下來,資媒局還計劃針對不同年齡層的孩子,制定更具體的建議,以幫助家長解決更多實際問題。
陳春燕從指南中瞭解到,在與孩子溝通中,相互尊重至關重要,家長鬚以身作則,注意在社交媒體平台上分享與孩子相關的內容(sharenting)。
“我曾沒經過女兒同意,就在網上曬出她參加芭蕾舞比賽的照片,儘管我為那一刻感到很驕傲,但女兒自我感覺並不好,我的貼文讓她感到尷尬……後來,我把貼文撤下來了。”
此後,陳春燕每當要發有關孩子的貼文時,總會先徵詢孩子的意見。同時,在吃飯或者進行家庭集體活動時,也會避免使用手機。
“當我在飯桌上用手機時,哪怕是看一眼工作郵件,孩子時常也會趁機看手機,當我去制止他們時,他們卻與我爭論誰的事‘更緊要’。可見,家長鬚以身作則。”
指南可被視為地圖 為家長指明大致方向
新加坡國立大學文學暨社會科學院哲學系講師沈耀發認為,當局推出的親子數碼指南為家長提供了專業、實用的指導建議,可謂是邁出了重要一步。
“近年來,我聽到最多家長的抱怨,就是當孩子沉迷於數碼產品時,他們感到無能為力。”
他認為,由於不少家長不是很懂得如何應對這個問題,交由他們之間“互助”顯然行不通。這套指南可被視為一份“地圖”,為家長們指明大致方向,有助於同孩子展開對話。
他説:“通過對話會讓家長意識到知識、能力等自身不足,從而尋求自我提升的各種方式和資源,最終讓家長更好地履行引導孩子的職責。”