交流站：尼特族現象的挑戰與啓示 | 聯合早報

近年來，越來越多新加坡年輕人選擇成為尼特族（NEET）。這一詞彙源自英文“Not in Education, Employment, or Training”，指那些既不求學，也未就業或接受職業培訓的青年。這一現象不僅在新加坡出現，也成為歐洲許多國家的社會議題。在全球化和社會快速變化的背景下，尼特族的興起揭示當前社會結構、經濟政策和教育體系所面臨的深刻挑戰。

新加坡和歐洲國家例如德國與意大利，都出現許多年輕人對學校教育和職場難以適應的現象。這些年輕人對未來的選擇更為多元，但也更加不確定。

在新加坡，一個24歲的朋友，本地大學畢業生，儘管學業成績優秀，卻在求職市場屢屢碰壁。最終，他選擇在家休息一段時間。他坦言：“學校學到的內容確實有用，但進入職場後，我發現更需要的是動手能力和社交技巧。”

類似的問題也出現在波蘭。一個27歲的朋友，擁有碩士學位，但畢業一年多依然失業。他無奈地指出：“波蘭教育體系注重理論，缺乏實踐訓練。多數公司要求工作經驗，而我們畢業生根本沒機會積累這些經驗。”

這種情況反映出多個國家的共同問題：年輕人在缺乏實際工作經驗的情況下，難以找到穩定工作，不得不選擇臨時職位，甚至成為尼特族，希望有一天能找到更適合的發展機會。

在新加坡，傳統觀念認為高薪與穩定的職業是成功的標誌。這種社會期待給年輕人帶來巨大的壓力，許多人即便對工作不滿，也不敢輕易辭職。

在歐洲，尤其是在意大利和西班牙等，家庭和社會普遍對年輕人的選擇更為包容。這使得他們在選擇暫時脱離職場、自我探索時，面對的壓力相對較小。法國里昂的26歲朋友，在大學畢業後休息一年，探索攝影與園藝等興趣愛好，得到家人的支持。他們認為這是她尋找人生方向的重要階段。

相比之下，新加坡社會的態度則更為嚴苛。有個朋友選擇當尼特族時，遭到家人強烈的反對，被認為浪費青春。

這種東西方文化差異，反映出不同社會對年輕人職涯規劃的態度，也揭示尼特族現象的深層原因。

尼特族的出現促使我們反思成功的定義。對當代年輕人而言，相對於高薪及穩定的職業或物質上的滿足，個人幸福感、自我實現和生活多樣性已變得更加重要。這種觀念的變化值得社會關注和思考。

通過在新加坡和歐洲的交流，我意識到，社會須要以更開放的態度看待這一現象。年輕人需要時間與空間探索自我，而非僅僅被催促快速就業。通過教育體系改革、就業政策調整以及家庭和社會支持，我們可以為年輕人創造更多機會，幫助他們找到真正適合自己的發展道路。

（作者是南洋理工大學中文系兼語言學系大三學生）