聚龍高中罰款嚴規,“聚攏”的是“錢心”而非“師心”_風聞
热心冷眼-冷眼风云 热心天下 人敢做 我敢说 56分钟前
聚龍高中罰款嚴規,“聚攏”的是“錢心”而非“師心”
達良厚
一看湖北黃石大冶市民辦聚龍高中《關於課堂管理的幾點規定》,第一感覺是驚訝。如果該規定真正全面落實,真如該高中有關工作人員所説“規定已經連續實施多年,每學期教師會議中都會進行強調,並非今年才開始施行”“目前學校未收到老師投訴”,那除了驚訝還帶點驚悚了。
因為該規定是我從教幾十年所見過的對教師的最“錢性”規定、最嚴厲罰款了。上課“遲到五分鐘以內者,扣30元;遲到十分鐘以上按曠課論處,扣 300元”“嚴禁酒後上課,嚴禁在公共場合下抽煙,有二者之一者,扣 200元”“上課期間,有學生睡覺不予管理者,按睡覺學生人數,每人次扣5元”“不經教務處同意私自換課的,兩者各罰100元”“下午第九節自習課全體班主任必須在教室坐班,任課老師辦公室培優輔差,查到沒人按曠工處理,扣300元”等等(紅星新聞https://baijiahao.baidu.com/s?id=1819300609733128897&wfr=spider&for=pc),共計十三條規定。我粗略算了一下,單就規定中有明確數據的罰款,一旦某老師一天全部犯規,最低罰款超過1000元,還有兩條扣課時津貼、一條按重大教學事故處理,不知應該罰多少。
這有點像工廠的計件工資了,但比工廠計件工資複雜得多、嚴厲得多、讓人驚悚得多。
計件工資只看一個結果,合格就得錢,不合格就沒錢,結果簡單明瞭,而且是正向鼓勵,人不反感,反而努力做工。聚龍高中的課堂教學規定,無疑是包含許多細節、許多結果的過程性反向規定,定性難,定量更難。但聚龍高中硬是定出來了,而且如此嚴厲,執行後還沒教師投訴,真是怪哉,説成教學管理的聚龍奇蹟也不為過。
果真如此嗎?儘管規定的各類項目,教師一般確實應該做到做好。但要我激烈點説,這些規定是把教育教學看得過於簡單、過於機械、過於功利了;平靜點説,聚龍高中聚攏的其實不是“師心”,而是“錢心”。
“錢心”是什麼?是佔有金錢的慾望,是追求金錢的動力,是品評金錢的內藴,是超越金錢的灑脱。它可以是人性的平常心,它是人類物質財富的主導符號標誌;它也可以是人性的弱點或優點,叫花子看錢瘋狂,窮光蛋見錢賊亮,守財奴守錢勝命,君子視錢如糞土。無錢者捨命,少錢者拼命,多錢者惜命,超越錢者超命。在文學作品甚至日常對話中,錢心還常常被用作批評或諷刺的對象,元代孟漢卿在《魔合羅》中提到“更做道錢心重,情分少”,這暗示了過分追求金錢而忽視情感價值的態度。俗諺中的“爹親孃親不如錢親”,更是錢心貪婪的通俗化極端表達了。
“師心”是什麼?可以理解為教師以自己的教育理念、價值觀和專業知識為核心,指導教學活動和學生髮展的一種心態。它可以用熱愛教育事業、尊重學生個體差異、不斷學習和自我提升、公正無私、以身作則、創新精神、耐心與關愛、責任感、奉獻心等等一大堆美麗詞彙來概括,它體現的是一種專業的態度和高尚的職業道德,是教師職業精神的核心所在。
很明顯,錢心不屬於師心,錢心居於教師的人心部分,即教師作為普通人的以錢為標誌的物質追求部分。師心則是教師作為老師、師傅的純雅部分、聖潔部分,他不容錢心玷污。這也正好從金錢層面,詮釋了教師在崗是聖、下崗是人的角色輪換生態。
簡單點説,師心是秩序,是奉獻,更是慧心、灑脱、靈性、靈動、創造。如果主要講秩序、講奉獻,甚至只講秩序、奉獻,師心與工廠化無異,與流水線無異。如果把教育、把學校教育、把班級教育,主體囿於工廠化、流水線簡單呆板的固化境域,也許秩序與奉獻沒得説,但恐怕師心的簡單呆板、教育的簡單呆板也沒得説了。八股教育的片面畸形早已革命性否定,應試教育的片面畸形也早已本質性否定,可現實中,我們總難以排斥簡單呆板、片面畸形的師心常規化操作。
雖然我不知道聚龍高中的正向靈性化教育教學導向是啥,雖然聚龍高中“晚自習後40分鐘講課發現一次扣50元”的規定,保證了學生晚自習課的一定靈活,但聚龍高中的這十三條教學處罰規定,整體説秩序奉獻有餘、慧心靈動不足是肯定的,用“錢心”凌駕甚至取代“師心”是肯定的。嚴厲不準酒後進課堂、不準公共場合抽煙的嚴規很有必要,但上課遲到5分鐘扣30元,遲到10分鐘算曠課扣300元,難免嚴苛甚至非人性之嫌。倘若一位連上兩節課的語文、數學老師,剛好肚子不舒服需要上廁所,課間10分鐘能順利解決問題走進課堂麼?即使順利走進了,能順利上好第二節課麼?
這種“錢心”凌駕甚至取代“師心”的後果是嚴重的。直接後果是退化了教師的師心追求,而墮落於錢心層面了。也就是説,教師只把教書育人當做一門職業,甚至是換取金錢的手段,而遠離了教育事業的純雅追求。教師的師心營造時空,在聚龍高中這樣的嚴規面前,還能有多大呢?答案不能不令人尷尬。
“錢心”凌駕甚至取代“師心”的最終後果,自然落實到了學生頭上。像名師出高徒一樣,雅師自然出雅徒,俗師自然出俗徒。即使幾十個學生本來就天真純雅,但在一羣因罰款要麼如履薄冰、要麼麻木呆板的老師薰陶下,在為錢驚訝驚悚的學校氛圍中長期沐浴,整體俗化後果可想而知。
(2024年12月30日-2025年1月1日)