考不好就挨槍子，遊戲主播反向雞娃_風聞

教育，永遠是個難題。

不久前，我愛我家的關凌發視頻稱，由於輔導孩子作業，自己急出了心臟病和高血壓，逼得自己半夜野跑發泄。這種瘋狂的親子關係，戳中了無數中國父母。

不過，世界這麼大，總有人不走尋常路。我們今天的主角——**博主@逆戰燒餅哥，**儘管在深夜也經常血壓飆升，但他的病因，則是因為天天逼着孩子和他一起打遊戲。

別人家的小孩，期待的是考了95分，可以玩一把遊戲。而燒餅哥的兒子考了95分，期待的是今天可以不上小道了。

所謂小道，是指逆戰地圖    裏一個相對狹窄且隱蔽的側翼小路，連接着進攻方的復活區與A點或B點。玩家往往把小道用作快速突襲或繞後的路線，機會多危險也多。與之對應的，則是地圖上A點附近的主要通道，或者開闊區域的A大，適合遠距離交火。

然而，**小道可免，A大難逃。**無論小燒餅考了多少分，挨一頓遊戲基本是跑不了的。

對此，燒餅哥對孩子的解釋是，“你上個屁北大，你這個分數只能跟我上A大”。

不是燒餅哥瘋了，也不是他兒子瘋了。

這只是最近爆火的抖音遊戲主播@逆戰燒餅哥，以身入局進行的一次大型賽博教育實踐。

01 反向教育：我的壓力怪父親

《逆戰》作為一個十多年前的第一人稱射擊網遊，目前已經是不温不火的狀態。

而很長一段時間裏，逆戰燒餅哥也只是一個沒有流量，做了11年燒餅，平時喜歡打《逆戰》的短視頻博主。

那時的燒餅哥普通到什麼程度？就這麼説吧，按照他之前的經歷，把他放在人羣中，只能是時代的背景板。別人進城打工，他就進城打工；詐騙開始流行，他就被騙得一無所有；別人做短視頻時，他又做短視頻。

直到2024年10月中旬，燒餅哥發了一條週末帶兒子打遊戲的短視頻，命運的齒輪開始了轉動。

不久，“燒餅式父子局”爆火，他也因此在抖音成為了146萬粉絲的大博主，從此跳出了“人堆”。

在燒餅哥的視頻裏，兒子幾乎是被“逼着打遊戲”和“吵着要學習”的。

他經常要求兒子帶頭衝鋒給自己擋子彈。如果小燒餅被敵人擊斃了，他上來就是一句：“數學考98分有什麼用，你遊戲0-5！”。

和小燒餅單挑solo時，燒餅哥也會毫不憐惜兒子幼小的心靈，直到把小燒餅虐哭，才肯罷休。

而在日常直播時，當兒子終於承受不住，哭着説出“不想玩了，我想去寫作業”時，燒餅哥則會抓緊時機，語重心長地教育兒子：“你寫什麼作業？你作業都寫完了，一會跟着我上小道！”

總之，對還在上小學的兒子來説，和燒餅哥打遊戲，堪比在海豹突擊隊特訓——整個過程充滿了不合理的任務、教官的怒吼、不斷逼近極限的壓力、以及失敗後的嘲諷。

當然，小燒餅對此也進行了反抗。

在一起衝小道卻被埋伏炸死時，燒餅哥會直接急眼吼道：“你躲在爹身後那個慫熊樣！”

而小燒餅有時則會反駁説“犬父無虎子”“你菜得跟狗一樣，還好意思説我。”

不過，這些質疑終究還是徒勞。最終，小燒餅選擇了在晚上偷偷讀書，用鑿壁偷光的精神，聊以慰藉。

自此，儘管付出了兒子近視眼的代價，但燒餅哥成功破解了孩子對遊戲成癮的深層密碼。

因為遊戲成癮很大的原因，是失敗了沒有懲罰。而燒餅哥不斷強化着遊戲裏的失敗懲罰。相反，燒餅哥的兒子就會求着去看書，是因為看書父親是不懲罰的。

某種程度上來説，一款逆戰，給燒餅哥玩成野生教育家了。

02 野生教育家

如果只看到這裏，那麼你可能認為，燒餅哥只是一個用孩子炒作自己的無下限父親。

但事實上，那些藏在燒餅哥視頻邊角中的點滴，讓我們相信，他是一個懂得教育孩子的好爸爸。

首先，燒餅哥並非不關心兒子學業。每次打遊戲前，他都會認真地詢問兒子，“作業寫完了嗎？”

其次，燒餅哥的三觀也很正。如果發現孩子存在“意識形態方面的隱患”，會馬上出重拳進行教育。

比如有一次，小燒餅在遊戲裏喊話：“這裏沒有農村人了吧”？結果燒餅哥一改往日嬉皮笑臉，認真嚴肅地教育起小燒餅，不能看不起農村人，也不能存在錯誤的等級觀念。之後還告訴兒子，自己過去，就因為農村人的身份而感到自卑。

第三，燒餅哥還會對孩子進行勞動教養，向孩子展示，怎麼一點點做燒餅賺錢。情到深處，他還會告訴兒子：“荒年餓不死手藝人”，希望將老一輩樸實勤勞的精神傳遞給下去。

可以説，燒餅哥對兒子的教育，是德智體美勞，全方位的。

在心理學和教育學中，通常將家庭教育風格分為權威型、專制型、放任型和民主型。

而燒餅哥，則大概屬於權威型與民主型的結合。

所謂權威型，是指對孩子高要求，但高支持。這一點主要體現在打遊戲上。他會身先士卒，帶領兒子上演賽博赤子威龍，上陣廝殺。而一旦兒子操作有誤，燒餅哥就是一頓輸出。

所謂民主型，則是指在一定規則中，尊重孩子自主權，並進行正向溝通和引導。

如果透過燒餅哥的“壓力輸出”，深入分析，正是這兩種教育風格的有機結合，讓小燒餅體會到了家長的理解與尊重，從而更容易培養出良好的自驅力，把讀書與接受知識，從“要我學”，變成“我要學”。

這一點，在小燒餅買書這件事情上，也有非常明顯的體現。

在一段視頻中，小燒餅一進書店，就拿起了《駱駝祥子》反覆摩挲。燒餅哥看到此景，立即關心地問兒子是否能看懂。

在拿起了《半小時漫畫宇宙大爆炸》後，燒餅哥又看出了兒子喜歡科普類的書籍。於是他積極回應説，這周看完了，下週再買其他書。

可以看出，燒餅哥除了上小道以外，還會用心觀察，挖掘兒子的興趣愛好和潛力，並加以引導。

最後，在兒童的户外活動上，燒餅哥也是花了精力的。

比如帶着兒子爬山、去麥田裏和兒子單挑……父子二人還會一起穿女裝直播。

可以説，這樣的親子互動，是燒餅哥獨特的教育手段、是他成為百萬大號的流量密碼。而燒餅哥父子作品的魅力，則是其中隱藏着無數觀眾殘缺的童年碎片。

03 補齊觀眾的童年碎片

燒餅哥的火爆，看似是因為反常的親子互動方式，展現了某種反邏輯和荒誕，並與觀眾形成了叛逆精神的共鳴。

當別的家長對孩子打遊戲避之不及、教育時只問前程與結果，不在乎孩子是否快樂時，他卻天天逼着孩子接觸遊戲，還對考試成績“嗤之以鼻”。

但是，就像《讓子彈飛》這樣的電影，燒餅哥與兒子的故事回味起來，卻又着更深的意味。

實際上，當燒餅哥聲嘶力竭的喊出“跟我上小道”之後，吸引網友關注的，是一種叫做“陪伴”與“理解”的東西。

要知道，中式家庭裏，孩子最大的特點是什麼？是孤獨。這也是當下中國青少年遊戲成癮的最重要原因。

在農村與鄉鎮地區，由於大量的人口流動、外出務工，父母在小孩成長中幾乎是缺位的。在城市中，雖然看似父母在投入精力，但由於缺少積極的情感支持和互動，所以某種意義上講，許多陪伴也不算有效。

對於這些孩子來説，遊戲就是丁凱樂的回車鍵，按下去就能去往快樂星球

所以，當我們在看燒餅哥和兒子在遊戲內外拉鋸，以及小燒餅的成長和教育過程時，穿越屏幕和時間代償我們的，是童年缺失的那些陪伴，而我們代入的，是小燒餅。

看到這裏，可能有人會有疑問，如此頻繁地接觸遊戲，為什麼小燒餅沒有上癮？在全方位、多層次的兒童教育中，又何必非加入打遊戲這一環？

其實，在燒餅哥的這套教育體系中，遊戲，還真是一個非常重要的一個環節。

科學研究已經證明，打遊戲有很多好處，包括：提高抗挫折能力、增強社交技能、提升認知能力、獲得成就感和價值感、有助於增強自信心等。

而在燒餅哥的教育實踐中，打遊戲首先就起到了陪伴孩子的作用。

此外，血壓飆升的父子局，還讓孩子在及時反饋中釋放了學業的壓力，讓父子關係，從傳統意義上的“領導與被領導”，變成了更為平等“兄弟”，以及親密的戰友。小燒餅因此多了一個可以社交的朋友，一個一起陪伴成長的夥伴。

而在這樣的感情基礎下，燒餅哥與兒子平等的互動，也有了更多的想象空間。

比如去年年底，燒餅在得知兒子有不少零用錢後，向他索要新年禮物。作為回報，他也給兒子買了帽子和玩具槍。

這種好兄弟間的討要，將父子關係構建的更為平等，也潤物細無聲地完成了對小燒餅的素質教育，讓他對親情的價值，感恩等概念有了認知。

在這樣的家庭中，小燒餅與其他孩子相比，少了些孤獨與無助，多了不少快樂與陪伴。

也因此，讓小燒餅德智體美勞全面發展，變得比較容易。而讓他對遊戲成癮，反而比較困難。

儘管這段美好的寓言故事的前提，是小燒餅僅僅是一名小學生。在今後更為殘酷的應試教育中，我們不知道他又將面臨怎樣的困難，父子之間，還能否保持這樣的互動與生活。

但無論如何，我們願意相信，這個孩子就算未來在某個鋼筋水泥的寫字樓裏成為一顆螺絲釘，當他回望過往的人生，也許仍會懷念同父親的那段快馬輕裘的時光。

社會的叢林會在今後許多時刻叩問他的選擇，向左，還是向右，陽關路還是獨木橋。

那時一個久遠的聲音或許會在他的耳旁炸響。

都不選，上小道。